()是指要将输出结果的信息返回给输入,以便调整和修正系统的活动。
在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。
()是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。
评价结果可以使教师及时知道自己的教学情况,也可以使学生得到学习成功或失败的体验,从而为师生调整教与学的行为提供客观依据,这是评价的哪项功能?()
如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时常使用的一项是()。
贷后分类应与贷后管理相结合,根据贷后管理中发现的风险信号及时调整分类形态,并将风险分类结果作为风险预警和处置的重要依据。
()是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。
以下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时,常使用的()。
原型修正主要依据评估人员的反馈,可以忽略事先的原型调整计划。
当输供气计划发生变化时,应根据管输系统现状和()及时调整运行方案。
进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
检修优化则根据()结果和负荷供应充裕度评估结果,依据充裕标准,提出检修计划调整建议。
游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的()。
育婴员调整个别化教学活动计划和游戏方案的依据是()。
综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。
由于组织环境的不确定性,组织必须通过控制采及时了解情况,调整计划,修正目标。
对计划本身的修正和对计划执行结果的偏差的调整就是管理的()职能。
修型是依据测量尺寸和()对取型结果的修正。
形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。
检查、反馈设定时间节点,根据员工态度和业绩结果,及时对激励方案进行沟通或调整()
调整施工进度计划的步骤,正确的( )<br/>A、分析进度计划检查结果-编制调整方案-选择适当调整方法-确定调整对象和目标<br/>B、分析进度计划检查结果-确定调整对象和目标-选择适当调整方法-编制调整方案<br/>C、分析进度计划检查结果-选择适当调整方法-确定调整对象和目标-编制调整方案<br/>D、选择适当调整方法-确定调整对象和目标-分析进度计划检查结果-编制调整方案<br/>
由于组织环境的不确定性,组织必须通过控制来及时了解情况,调整计划,修正目标()
136、形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。
激励设定时间节点,根据员工态度和业绩结果,及时对激励方案进行沟通或调整()