埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段（）
埃里克森认为，人格发展的每一个阶段都由一对（）或（）对立所组成，并形成一种危机。
根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是（）。
与其他发展阶段相比，成年中期个体发展的最大特点是（）。
经济发展阶段论认为：当经济发展由中期阶段进入成熟阶段的时候，增长速度大大加快的是（）。
埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)
小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。
埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。
根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
（）扩展论和螺旋扩展论认为个体发展诸方面在每一个阶段中都同时发展着，有的甚至认为由孩子到成人没有什么质的变化，只有量的变化。
按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。
精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）成年早期、成年中期、成年晚期。
艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6―11岁阶段的发展任务是培养（）
艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。
从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）
在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。
埃里克森指出，人生有八大发展阶段，在每个发展阶段个体都面临特殊的发展任务，经历一次心理——社会“危机”，或者说矛盾冲突，这些矛盾冲突包含着对立的两极，个体只有尝试面对并解决这一冲突之后，才能顺利进入下一阶段，同时发展出某种特定的品质或“美德”。在儿童早期形成的美德是（）。
美国心理学家埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历_个顺序不变的阶段，其中，前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期
美国心理学家埃里克森认为儿童人格的发展，是一个逐渐形成的过程，必须经历_顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期
44、成年中期与埃里克森理论相对应的发展任务是_____
妮妮今年5岁，每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼，并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论，妮妮在这一阶段的任务是（）
