学校与家庭联系的形式包括（）
社会医学工作者认为，不同的家庭生命周期与不同的卫生保健问题相联系，因此把家庭生命周期划分为（）。
充分发挥女职工组织联系女职工、联系职工家属、联系职工家庭的优势，推动（）创建工作。
客户、死者资料包括：客户家庭情况类、订墓情况类、逝者简介类、安葬日期类、墓穴区位类、客户祭奠日期及周期类、通讯地址与联系电话类等。
长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作是（）。
家庭社会工作与家庭治疗的区别主要包括（ ）。
工作日志应记录当日获取潜在客户的有效信息，包括客户姓名、联系方式、家庭住址、投资偏好等信息
近来，某妇幼保健院中先天性心脏病患儿增加，他们的父母深受孩子病痛的影响，医院要求社会工作者为患提供家庭医疗，与社区医院合作，建立患儿家庭和社区医院的联系，保证患儿可以随时获得必要的医疗资源和服务，同时寻求各种社会资源，减轻家属的压力。在这个案例中，社会工作者采用的是哪一种社会工作方法？（）
社会医学工作者认为，不同的家庭生命周期与不同的保健问题相联系，因此把家庭生命周期划分为（）
消费者的决策行为受社会因素包括消费者的小群体、家庭、社会角色与地位等社会性的因素深刻影响，下列（）不属于影响消费者决策行为因素。
社会保障与一般家庭自我保障不同之处不包括（）。
近来，某妇幼保健院中先天性心脏病患儿增加，他们的父母深受孩子病痛的影响。医院要求社会工作者为患儿提供家庭医疗，与社区医院合作，建立患儿家庭和社区医院的联系，保证患儿可以随时获得必要的医疗资源和服务，同时寻求各种社会资源，减轻家属的压力。在这个案例中，社会工作者采用的工作方法是()。
家庭社会工作与家庭治疗的区别主要包括（）。
下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（）
家庭社会工作与家庭治疗既有联系也有区别，其中（）更强调人在情境中的服务理念，（）并不突出要求与受助家庭建立良好的合作关系，（）的关注焦点更加广泛。
个案工作认为个人或家庭遭遇的困难与个人或家庭的环境有一定的联系，个人或家庭的困境不仅是表现在个人或家庭的能力不足，同时也表现为（）的损害。
不属于学校与家庭联系的内容和方式的是（）
在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
幼儿园与家庭联系的个别方式包括家庭访问、个别谈话与家长咨询、家长开放日等。（)
户籍身份的属地化管理，是造成农民工个人权利与社会权利的原因，其中包括个人权利、政治权利、经济权利、社会权利等。农民工是一群离乡离土的农民，从农村流动到城市工作，但又无法融入城市，与农村的家庭、土地仍然保持联系，驱使他不得不奔走于城乡之间。这造成农民工阶层个人权利与社会权利的分离。作者接下来最可能论述的是（）
个案工作认为个人或家庭遭遇的困难与个人或家庭的环境有一定的联系，个人或家庭的困境不仅是表现在个人或家庭的能力不足，同时也表现为特定（）的损害
小吴夫妇来自低保家庭，深感自己对社会贡献小，在邻里之间也觉得抬不起头。社会工作者小董积极地为他们创造参加社区活动的机会，鼓励他们加入邻里互帮小组，帮助他们建立与社区邻居间的联系。社会工作者小董的做法属于（）
社会医学工作者认为，不同的家庭生命周期与不同的的卫生保健问题相联系，因此把家庭生命周期划分为
