课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。（ ）
刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（ ）评价。
教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。
火焰矫正时，加热点的冷却有两种方法，即（）法和水冷却法。
一项标准一般有两种表现形式：作为整体出版的单独标准和分为几个部分出版的标准。
对象（以及它们的类）与外部的关系结构主要有两种：一般-特殊结构和整体-部分结构。
刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。
为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。
河南电大在线平台提供的网上教学活动有两种：网上实时课堂和论坛实时答疑。
教师安排课堂空间的方法一般有两种，即按（）原则。
小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。
新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现尊重了个体身心发展的（）。
刘更生老师在讲座中，将历代名医成才的原因总结为三个方面，第一是( )；第二是有( )；第三是要有( )，这是医家成才的共同规律。
刘更生老师在讲座中，将历代名医成才的原因总结为三个方面，第一是 ( ) ；第二是有 ( ) ；第三是要有 ( ) ，这是医家成才的共同规律。
请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。这是一堂以“五水共治”为主题的班会课，刘老师
课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：小花，你厉害，以后你替老师上课好了!关于刘老师的做法，下列说法正确的是（）
在刘老师的课堂中，她将学生分成若干小组，每个组员都有一个编号。刘老师向同学们提问，要求小组讨论。在讨论后，刘老师请同学们思考3分钟，然后抽取编号。所有持被抽中编号的学生都需要上台演示。 刘老师使用的是数字头脑法来促进同学积极投入到对问题的思考。
案例:针对“中国工笔花鸟画”教学内容，王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍，然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络，最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学，然后组织课堂讨论，在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。
为了改变学生从课本中找“标准答案“的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（）
18、小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神，不参加小组活动，作业质量也相比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况，每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流，了解小王同学感兴趣的问题，并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题，吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后，小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣，回到了热闹的课堂中。 刘老师采取的活动是“种植问题”。
29、小李是刘老师班上学习成绩优秀的学生，他认为合作学习的活动比较浪费时间，自己学习的效率高多了，因此不喜欢合作学习，在课堂中也很少参与合作活动。 由此看来，小李属于“不合作者”中的（）。如果你是刘老师，你会怎么做？
11、字符串输入有两种方法，分别是逐字符输入和字符串整体输入
7、儿童散文的语言一般有两种写方法
