向斜构造一般有两种,一是对称向斜,一为非对称向斜.
教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。
小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？（）
课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。（ ）
文稿的修改一般有两种修改方法，一是（），二是（）。
小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了（）强化原理。
正常槽难灭AE产生的原因一般有两种，一是（），二是（）。
张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）
社会经济的波动一般有两种类型：一是古典型波动，一是（）。
焊接电机引起飞测的原因有两种，一是焊机的（）不良，二是直流焊（）接法不正确。
当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）
常见的翻转操作有两种：一是（） ，二是（）。根据翻转特点，地面翻转可分为兜翻、（）和（）三种类型。
教师安排课堂空间的方法一般有两种，即按（）原则。
病原物从寄主植物获得养分，有两种不同的方式，即（）和（）。
氧传感器失效一般有两种原因：一是（）；二是（）。
23.如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是（ ）。
23.如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是（ ）。
小明为了获得老师关注，上课做鬼脸，老师和同学都不予理会，于是他做鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理（）。
政策终结的成本有两种：一是现有政策的 （） ，二是是终结行为本身要付出的成本。
上网档案信息鉴定方式一般有两种：一是直接鉴定法;二是间接鉴定法。（)
某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化（）
厨房的通风一般有两种方法：一是自然通风，二是（）通风
7、课堂的总结一般有两种，偏整体和偏重点的。刘老师今天在课堂的最后向同学们提问：“同学们，学习了今天的课程，你印象最深的是什么呢？”这个问题，在总结的提问中属于偏整体的问题。
汽化过程中一般有两种方式：一是蒸发，二是沸腾。（）
