下列对爱情心理的测量表述正确的是（）

A . 心理测量的作用是极其有限的 B . 为使对方信任可适当夸大测量的功能 C . 在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助 D . 在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A . 心理测量的作用是极其有限的 B . 为使对方信任，可适当地夸大测量的功能 C . 心理测验可超出咨询的范围 D . 心理测验应限制在咨询范围内

A . 防治心理疾病，增进心理健康 B . 优化心理素质，促进全面发展 C . 开发心理潜能，达到自我实 D . 治疗精神疾病，提高全民素质

A . "自我"无法实现的结果和趋于完善的"潜能"特征受阻 B . "人格结构"和"行为过程"的不平衡 C . "心理动力学"特征发展受阻 D . "情绪"过程和"情感"过程的偏离

A . 定向与领导作用 B . 基础与中介作用 C . 操作与动力作用 D . 激励与增效作用

A . 是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动 B . 是素质教育的重要组成部分 C . 是治疗精神疾病的重要手段 D . 是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节

A . 各种心理治疗方法的折衷使用，有利于取得良好的疗效 B . 心理治疗的同时不排除生理治疗方法 C . 人类疾病是诸种生物、心理、社会因素相互作用的结果 D . 综合治疗势在必行是心理治疗的方法之一

A . 心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向 B . 心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向 C . 心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向 D . 心理健康教育的国家化与民族化取向

A . 正常出入境旅客关注通关效率希望快速通关 B . 交通运输工具负责人希望尽量避免因申报有误、手续不符等情况带来的损失 C . 来电咨询人员希望随时有人接听电话，并给予详细明确的解答 D . 船员希望能够尽快登陆休息

A . 心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段 B . 心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段 C . 心理测量是心理测验工具的合集 D . 心理测验是心理测量工具的集合

A . 体育锻炼可以使人的身体素质更好 B . 体育锻炼可以改善情绪状态 C . 体育锻炼可以提高智力功能 D . 体育锻炼可以培养坚强的意志品质

A . 防御机制都是积极适应的过程 B . 防御机制都是独立、互不相干的 C . 防御机制处于人的潜意识层面 D . 防御机制是动态的和可逆的

A . A、良好的情绪情感体验可以激发婴儿积极的探求欲望和行动 B . B、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用 C . C、负面的情绪情感体验能锻炼婴儿的承受能力 D . D、良好的情绪情感是婴儿人际交往的有力手段

A . 客观性与主观性 B . 隐蔽性与保密性 C . 依附性与独立性 D . 情感交流

A . 是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪 B . 是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态 C . 课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的 D . 课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节

A . 客观性与主观性 B . 隐蔽性与保密性 C . 依附性与独立性 D . 情感交流

A . A、积极参加体育锻炼，保持身体健康 B . B、培养良好的个性心理品质 C . C、改变自己的气质 D . D、多参加集体活动，在活动中增进了解、获得友情

A . 人格测试通常采用自陈量表和投射法 B . 心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验 C . 性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力 D . 对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能

A . 反射（环境温度）温度设置偏高，测量结果偏高 B . 大气温度设置偏高，测量结果偏高 C . 大气相对湿度设置偏高，测量结果偏高 D . 测量距离设置偏高，测量结果偏高 E . 大气穿透率设置偏高，测量结果偏高

A . 心理咨询是一种专业性的助人活动 B . 心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题 C . 心理咨询遵循的是“无病假设”，咨询对象中没有病人 D . 心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化

A．社会心理与个性心理是共性与个性的关系 B．社会心理是个体心理的总和 C．社会心理是社会内个体心理特征的典型表现 D．社会心理直接影响个体心理的形成与发展

A．情绪属于心理特性 B．心理特性反映的是人与人之间的共性问题 C．能力和人格属于心理特性 D．心理特性一定是长期的、稳固的，不可改变的