心理健康教育的终极目标是（）
德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。
对心理咨询的终极目标理解有误的是（）
下列关于中学教育的高中阶段的性质表述有误的是（）
下列对咨询目标设定理解有误的是（）
体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解正确的是（）
下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是（）
对心理咨询的外部目标理解有误的是（）
下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是（）
终极性和发展性目标各有不同的特点，终极性德育目标是系列教育后的最终结果，对实际各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的，具有总的指导原则的意义和指针的意义。
下列对“济南刘家针铺的雕版印刷”认识有误的是（）。
下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是（）
下列表述对心理健康教育的基本目标认识有误的是（）
下列对中国饮食民俗表述有误的的是（）
对下列作品、作家的表述有误的是（）
下列表述对青春期的理解有误的是（）
下列选项对人本化管理认识有误的是（）
对心理咨询的内部目标理解有误的是（）
“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）
下列表述对心理咨询理解有误的是（）
对道德终极标准说法有误的是哪一项？
心理教育的终极目标是（)。
下列各项中，对冷冻过程的安全措施表述有误的是（)。
