洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（）。
孔狄亚克认为（）是一切知识的来源，各种心理过程都只是它的（）。
洛克认为，人类知识的来源有（）经验论.
人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是（）
认为一切知识来源于感官经验，人出生时心是空白的人是（）
进化论认为，一切本能都来源与后天获得。
休谟认为一切知识都来源于（）
洛克认为经验材料的来源有（）
洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。
白板说：是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。
（ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）
洛克认为一切简单观念都是与事物不一致的。
笛卡尔的“天赋论”反驳真正的知识只能来自于的天赋观念，只有人类后天学习、推演得到的观念才是知识的源泉。
认为“我们的一切知识都来之于经验，我们只能在经验的范围内来理解心灵实体，物质实体。”的是：（）
进化论认为,一切本能都来源于后天获得,而非先天拥有。()
休谟认为一切知识都来源于（）。
大卫・休谟认为一切知识都是从经验中来，但经验从何而来需要被怀疑。
洛克认为复合观念和自身符合就可以了，因为复合观念是由心灵组合而成的，这样，实体观念也可以成为知识。
__________ 认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。
“后天获得的对外部世界的感觉是认识的来源，一切真理的认识都是来源于感觉，感觉通过归纳而获得经验，才能得到真理性的认识”。主张这一观点的代表人物是（)。
_______提出了“白板说”,认为人的心灵在出生时就如一块白班,一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣,发展儿童的独立能力,并认为良好习惯的培养应从小开始
英国哲学家（）提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念都是从后天的经验中获得的
