阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：（）、短时记忆和长时记忆。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效的学习方法是（ ）。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）
根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。
记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。
简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。
记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。
瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少？
感觉记忆、短时记忆和长时记忆是三种完全不同的记忆。
理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。
人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。（）
根据记忆的内容，可以把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。
按记忆时间可将记忆分为感官记忆、短时记忆、长时记忆。
短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括直接记忆和______记忆两种成分。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆，短时记忆和 【 】
根据记忆在头脑中保持时间的长短，记忆可分为瞬时记忆，短时记忆和长时记忆， 短时记忆的容量有限，大体上为（）个组块
短时记忆是信息从感觉登记转入到长时记忆的关键阶段，以下关于短时记忆的说法不正确的是（）
短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括（）、（）两种成分
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)
