主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是（）。
首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。
主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（ ）。
新公共管理理论的基本主张有（）
生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系，其基本主张有（）。
现代教学理论主张分学科教学。
下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）
提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。
简述行为主义教学理论的基本主张。
情感教学理论的基本主张有（）
认知教学理论的基本主张包括（）
钱梦龙是情感派的代表，主张教学以情感人。
认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。
强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习理论基础。
情景教学理论主张学习应该在于：（）。
主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是（ ）。
主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。
传统教学论和现代教学论对体育教学理论发展都产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( )。
社会本位的课程与教学理论提出了以下几方面的主张（ ）。
下面说法中不属于行为主义教学理论基本主张的是
教学的任务就是要帮助儿童尽早地达到最近发展区，促进儿童的发展。因此，教学要走在发展的前面。这是（ ）教学理论的基本主张。
主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 ()
1、“行动主义“教学理论的主要主张有（）。
关于情感教学理论，下列说法不正确的是（）
