回因向果
心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种（）。
下列不属于红领巾心向党“六个一”活动的是（）。
一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。
“可望而不可及，心向往之，却身不能至，这便是浪漫主义的企慕情境。”出自谁的话（）。
对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。
冲击波是指核爆炸时，从爆心向（）传播的高速度高压气浪。
心向与定势。
船舶纵倾后浮心向（）移动。
一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。
小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展。
教师教学中用情感激发学生的学习心向，这是有意义学习的（）前提。
十金刚心
定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”语出？
听到跑步的口令，两手迅速握拳提到腰际，约与（ ）同高，拳心向内，肘部稍向里合。
右手握拳取捷径迅速抬起，拳心向左，稍向内合。
影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。
转身搬拦捶、捶时要求右手握拳向前打出，拳心向（ ）
【单选题】海姆立克急救法的手法是,拳心向内按压于患者的 （) 部位
最易发生右心向心性肥大疾病是（)。
29、船舶纵倾后浮心向（）移动。
确认仪表显示时：左手伸出食指和中指并拢,拳心向左,指向相关确认设备时。（)
