关于以0为中心的t分布，下列正确的是（）

A . t分布是对称于零的单峰分布B . t分布的形状由自由度决定C . 当样本例数趋向于无穷大时，t分布曲线与u分布曲线发生重合D . t分布曲线下的面积有特定规律E . t变换公式是：t=（X-μ）／https://assets.asklib.com/psource/2015111610313221433.jpg 据此可将正态总体转换成t分布进行研究

A . 均以0为中心，左右对称 B . 总体均数增大，曲线变得瘦长 C . 曲线下两端5％的面积对应的分位点为±1.96 D . 随样本含量增大，t分布逼近标准正态分布 E . 样本含量无限增大，两者分布完全一致

A . t分布式一种连续性分布 B . 是以0为中心的对称分布 C . t分布就是样本均数的分布 D . 当自由度为无穷大时，t分布就是标准正态分布 E . t分布的曲线形状固定

A . 其结构不稳定 B . 员工不能了解任务之间的关联性 C . 适用于规模较大的企业 D . 不包括矩阵制

A . l点的初相位为1=0 B . 0点的初相位为0=-π/2 C . 2点的初相位为2=0 D . 3点的初相位为3=0

A . t分布是关于0对称的曲线 B . 当ν趋近于∞时，t分布为标准正态分布 C . 与标准正态分布类似，t分布是唯一确定的一条曲线. D . t分布曲线下面积95%的界值不是一个常量 E . t分布是对称分布，但不是正态分布曲线

A . μ=200，σ=10 B . μ=200，σ=20 C . μ=100，σ=10 D . μ=100，σ=20

A . A.新航路开辟——北意大利金融 B . B.三次英荷战争——荷兰金融 C . C.第二次工业革命——英国金融 D . D.第二次世界大战——美国金融

A . A、T-2日，配股说明书摘要及发行公告见报，配股说明书及附件见交易所网站 B . B、T日～T+5日为配股缴款期间，发行人和主承销商应连续5天刊登配股提示公告 C . C、T+3日，网下验资，确定原股东认配比例 D . D、T+7日，刊登配股发行结果公告，股票恢复正常交易

A、t分布曲线中间峰值较高 B、t分布曲线两侧尾部较高 C、是对称分布 D、随自由度变化

A．教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术，把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程 B．学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者 C．教师应该对学生负责，用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才 D．教师应关注学习活动的设计和组织，以学生为中心的课堂就得很活跃

A．劳工政策的核心要以保护劳工权益为中心和基本原则 B． 政府劳动政策的原则应该是追求公平 C． 政府劳动政策的出发点应该是追求效率 D． 保障劳动者的基本权利是国家解决劳资冲突的政治原则 E． 保障劳动者的基本权利是减少劳资争议和缓和劳资冲突的主要对策

A．学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料 B．以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上 C．学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机 D．教师在教学中，要激发学生的情感 E．以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现 F．激活旧知是为了引起学生的兴趣 G．案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上

A．教育方法的革命性进步 B．教育理念的与时俱进 C．教学范式的全面创新 D．教学方法论的应用和实践

A．护理从属于医疗 B．忽视了人的整体性 C．从事护理工作的人不需要接受专门的培训 D．护理技术操作技能被认为是护理工作质量的关键

A．密度函数曲线关于y轴对称 B．密度函数曲线的峰值低于标准正态分布 C．尾部概率比标准正态分布大 D．当自由度很大时可用标准正态分布近似

A.中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形B.西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命，使得训练工作技能的学徒制教育兴起，由此引发了“以学生为中心”的教育变革C.由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产，教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚，进入了大规模大学教育阶段，“以学生为中心”由此产生D.以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命，二战后在西方迅猛发展，原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求，由此催生了“以学生为中心”的教育变革