根据皮亚杰的认知发展理论，在对称关系中已知A=B、B=C，小学儿童就能推论出A=C的结论，这表明小学儿童已掌握了下列哪种推论规则（）.
皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（）。
根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等()阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制？（）
根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是（）。
皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者，其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。
下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
皮亚杰的认知发展包括哪四个阶段（）
皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（）
皮亚杰关于儿童认知发展理论，除了感觉运动阶段，还有哪三个阶段（）
皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）四个阶段
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，其中（）阶段开始出现守恒概念
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童可以认识命题之间的关系
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式
皮亚杰的认知发展理论强调儿童认知发展阶段的恒常性。（)
