（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。
形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
健康教育计划到目标的实现之间要经历的过程是（）
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
在设备工程的各个过程，为了确保投资目标的实现，()需要编制资金使用计划，比较实际投资额和投资控制目标之间的偏差，分析偏差产生的原因，采取有效的措施加以控制。
行政领导者将已经确定的执行计划通过命令、引导、沟通、监督等方式，切实落实到执行实践中去，实现执行活动目标的过程是（）
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）
健康教育计划到目标的实现之间要经历的过程是（）。
（）是高等学校管理工作的主要组成部分，它是为实现教育目标，根据一定的原则、程序和方法，对教学工作进行计划、组织、领导和控制的过程。
国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是为了有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。 这段文字主要说明了：
（）过程，是指以实现企业战略规划为目标，识别、分析、选择和发掘市场营销机会，创造、建立和保持与目标市场之间的互利关系而进行的分析、计划、执行与控制的管理过程。
班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
计划职能是企业从现在到未来的发展过程中对目标、实现目标的途径以及时间的选择和规定，计划集中于眼前利益，是企业从现状向未来发展的桥梁。
教育部《教育信息化2.0行动计划》中提到到2022年基本实现三全两高一大的发展目标,其中一大”是指（）
（)是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的， 它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。（A
心理健康教育课程课堂教学评价的实施需经历信息的搜集、整理、处理三个过程，期间要避免出现目标偏差和结果偏差。（)
国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。
2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，以下不属于这个发展目标的是（)。
教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出，要通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标（）
教师幸福是教育工作者在教育教学过程中，由于感受到目标和理想的实现而获得的精神的满足，以下属于其特征的是（）
11、《“健康中国2030”规划纲要》提出，到2030年要全面实现“健康中国”目标，国民体质健康合格率要达到（）。
5、2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，以下不属于这个发展目标的是（）。
