“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的（）
对（）沟通而言，空间距离的远近影响信息的清晰度
素描的面要有虚实过渡，采用交叉线变浅，线条要粗细均匀，深浅适度，所以线有远近之分。
对于（）沟通，信息的清晰度受空间距离远近的影响
能够压缩现实的纵向空间，使多层次景物有远近相聚、前后重叠在一起的镜头形式是（）。
景就距离远近、空间层次而言，有前景、中景、背景之分。运用植物的色彩对比进行造景时，叶色深绿的往往被用作（）。
分景可创造园中园、岛中岛、水中水、景中景的境界，使园景虚实变换，层次丰富。其手法有（）
在前景、中景和背景中，主景一般是前景。
对于（）沟通，信息的清晰度不受空间距离远近的影响
景就距离远近、空间层次而言，有前景、中景、背景之分，运用植物的光暗对比进行造景时，叶色明亮的往往被用作（）。
类间最大距离法的设计思想是：在某个适当的阈值下，图像分割后的前景目标与背景两个类之间的差异最大为最佳分割。
近体学的奠基人，人类学家霍尔把人际交往中个人空间的大小，彼此距离的远近分成（）。
隋展子虔的（），是否为真迹尚有争议，但它确能表现出“远近山川，咫尺千里”的空间距离，开始了山水绘画独立存在的艺术表现。
“感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
对于正常眼而言，在6米的距离，两个目标距离相达（）时才能分辨出两目标远近差异。
根据双方距离的远近，在导游工作中，导游员与游客之间的空间划分的区域有（）。
西方风景画的三要素：近景，（ ），远景。 A. 前景 B. 中景 C. 偏景 D. 近景
在电影镜头中，如果一个纵深空间里的前景、中景和后景都能够清晰对焦，观众就会感受到一个很大的景深，能够立体地感知镜头里的三维空间，有着“空间扩大”的视觉效果，这种镜头叫做（ ）。
宴请时，餐桌上的具体位次也有主次尊卑之分。各餐桌上位次的尊卑可以根据其距离该桌主人的远近而定，一般以近为上，以远为下。（ ）
宴请时，餐桌上的具体位次也有主次尊卑之分。各餐桌上位次的尊卑可以根据其距离该桌主人的远近而定，一般以近为上，以远为下。
参照美国人类学教授爱德华 · 霍尔，以西方文化背景下的中产阶级为研究对象对于个人空间的研究结论，他发现人与人沟通时有 4 个层次的空间距离。其中人际距离的范围是
____画面景别从小变大，主体形象从大变小，前景和背景越来越多，距离变远，视角变大，空间感变强：
风景按风景位置分类分为主景、配景、前景、中景、背景、借景、对景、分景八种类型。
20、在中国传统动画《哪吒闹海》中，哪吒身穿大红色肚兜为暖色调与背景是黄绿色的冷色调相对比，使得背景与人物距离拉开，主角哪吒置于前景中，突出了画面的层次感。
