幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
体育游戏与一般游戏一样，是一种具有鲜明的娱乐性活动，但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。（）
原始社会萌芽状态的体育活动有（）。
调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（）。
学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。
要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做（）被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。
心理辅导课的活动形式主要有（）、表演活动、游戏活动和体育活动四类。
要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
幼儿体育游戏进行中的指导要点包括（）。
原始体育活动中的舞蹈一般有（）；（）；（）。
幼儿园为幼儿提供游戏活动、表演活动、智力活动、体育活动等活动条件，时间均不少于（）小时／天。
史前体育是指史前时期原始文化共同体中带有（）和（）学习性质的活动。
主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，场地宽阔平整的活动区是()。
体育游戏“老猫睡觉醒不了”“切西瓜”体现了教育活动的（)特点。
体育游戏中的组织与指导工作主要有（ ）。
在室外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动参与、积极探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（)原则。
幼儿游戏的时间在冬季最好也不少于（）小时，其中1小时为体育活动
要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做（）被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操戒活动性游戏
要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做（）次被动操和主被动操，幼儿做1～2次体操或活动性游戏。
试述体育游戏常用的身体活动的素材。
不属于户外体育游戏活动注意事项的是（)。
在体育活动中做到游戏化,以激发和维持学前儿童的兴趣。（)
名词解释：体育游戏活动方式
