数学模型的描述方法之一是，当对象的数学模型是采用数学方程式来描述时，称为参量模型。
求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型，然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述，不正确的是（）
运用数学分析，处理和概括与研究系统相关的经验材料，得到反映对象的定量关系和运动规律的数学表达式或具体算法，然后结合系统所处的初始条件和边界条件对数学模型求解，并对求得的数学解进行深入的、符合实际的讨论，以作出评价和解释，形成对问题的判断和预见。这是指（）。
数学模型的描述方法之一是，当对象的数学模型是采用数学方程式来描述时，称为被控变量模型。
数学模型的描述方法之一是，当对象的数学模型是采用数学方程式来描述时，称为（）。
稳定计算的数学模型是一组（）方程。
数学模型有哪几类求解方法？
分析模型法是用数学方法求解，采用排队模型（有三部分输入流、排队规则和服务机构），要解决三个问题即（）；（）；（）
利用最小二乘法求解趋势方程最基本的数学要求是（）。
数学概念教学中要密切联系现实世界中的实际模型，实际上是要丰富学生的（）。
运筹学中所使用的模型是数学模型。用运筹学解决问题的核心是建立（），并对模型求解
将鸡兔同笼问题，转化为求解二元一次方程组的问题，这就是建立数学模型。（）
解析方法是将实际问题用数学方程和逻辑关系的模型表示出来，然后通过模拟计算和逻辑推理确定最佳的配送中心选址布局方案。
对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括（）
描述非数值计算问题的数学模型不再是数学方程，而是数据结构( )。
描述非数值计算问题的数学模型不再是数学方程，而是数据结构( )。
数学建模的基本步骤是识别问题、构建模型、模型求解和回到实际问题中进行检验
对数学模型的求解结果需要进行数学上的分析，包括（）。
描述离散系统的数学模型是（)方程。
描述离散时间系统的数学模型是 方程
数理统计是以（)为理论基础，利用观测随机现象所得到的数据来选择、构造数学模型（即研究随机现象）。A
伯努利方程对流体流动速度、we等多个参数进行了关联，可以用于流体流动问题的求解，但需要关联机械能损失项或称阻力损失求解的问题。机械能损失源于流体流动过程中不同速度质点的动量交换，体现内部质点交换动量的大小，为了得到可用于设计的流速计算式或we式，还需要深入分析流动流体的内部结构，研究流体流动过程动量传递的机理，并根据机理，运用数学模型法求出∑hf。在无法求解复杂机理方程或无法建立合理的数学模型时，只能针对具体的系统进行直接实验，并用实验的结果计算∑hf；但有时也可采用半理论半经验的数学模型法求解过程阻力损失。上述关于流体流动机械能损失问题的讨论是全部正确的。
数学教育家弗赖登塔尔（Hans.Freudental）认为，人们在观察认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造的数学模型的过程，就是一种数学化的过程。
建构数学模型的问题解决教学的关键环节
