一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明:
胡适极力主张()。他在担任北大校长时,特别强调“一,提倡独立的、创造的学术研究;二,对于学生要培养利用工具的本领,做一个独立研究、独立思想的人。”
()是研究我国文学创作过程开先河之人,他认为文学创造是一个形象思维过程。
哪种类型的人喜欢独立的和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人;考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。()
大卫•豪认为,一个完整的社会工作理论至少应该包括()。
阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。
6S内容中素养的最终目的是提升(),成为对任何工作都持认真态度的人。
美国心理学家吉尔福特(J.P.Guilford)认为,具有创造才能的人最主要的思维品质是思维的()
苏格拉底认为:未经理性审慎的生活是没有价值的,一个人只有真正的认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人。下列言论与上述关于“人”的品质的观点相似的是()
胡适极力主张()他在担任北大校长时特别强调“一提倡独立的、创造的学术研究二对于学生要培养利用工具的本领做一个独立研究、独立思想的人。”
阿道尔夫・第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。()
只有心理健康的人,才能利用知识和智力为人类创造幸福,而病态性格的人,他的智力和知识可能成为人类的祸根。
阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。()
马歇尔认为,只有在()的市场上才能得到消费者剩余。消费者剩余的大小可以()度量。
【单选题】创造性研究者米歇尔.豪认为,一个有才能和态度认真的人在专家的指导下,成为一个专业的演奏家需要练习()个小时。
结构型问卷又称封闭式问卷,即在研究者事先规定的各种答案中,填答者选择认为符合()当时意见、态度的一个或几个答案。
对于自卑,有人持否定的态度,认为自卑是怯懦的同义词,自卑者绝望而看不到自己的长处,从而对事物做出不客观的判断。__也有人认为,这仅仅道出了自卑心理的表象。如果仔细认真地研究一下,就会发现自卑有其深刻而丰富的内涵。自卑__不是盲目的,它不但不会使人堕落消沉,__会成为催人进取的动力。
创造力演化系统观认为个体的人生经历与遭遇是创造力表现与否的关键,必须以整体的系统观点仔细检验被研究对象的许多面向及其之间的交互作用,才能正确的了解其创造力之运作方法与原因。()
研究表明,有才能的人如果犯一些,反而会增加其魅力()
29、人生实践是一个创造的过程。大学生要适应历史发展的趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,才能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福。
人生在世,总有各种各样的希望,这些希望绵延不断,只要在世一日,就有一日的希望,这是人生的必然。但只有超越现实性和有限性而以无限性观点观察人生的人,才能保持泰然自若的态度,不为反动势力所动,此所谓“ ”也。反之,一个囿于现实性和有限性的人,随着希望之不断发生而无日不处于患得患失之中。填入横线处最恰当的是:
基础数学是一门对天赋要求极高的学科,它的高度抽象性让不具备这种天赋的人望而生畏。在某种意义上可以说,是数学选择了它的追随者,而非相反。加之数学是一门完全依赖人自身最纯梓的大脑机能进行探索的学科,这使得一流的数学研究介乎学问和艺术创造之间,总是在“灵感乍现”的时刻产生突破。因此,数学家实际上是一个极其冒险的职业,其成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾。另一方面,对具有数学才能的人来说,现代社会充满了机会的诱感,金融、计算机、互联网,都是比数学研究更赚钱的行业。这段文字意在:
我在吴起镇遇到一个电气工程师,一个名叫某某的很有才能但严肃认真的共产党员。他的英语和德语都很好,是个电力专家。最近以前他在南方担任顾问工程师,他是个很能干的人,一年收入可达一万元。但他放弃了这样的收入,丢下家庭,到陕西的这些荒山中来,尽义务为共产党贡献他的力量。这里的他指的是()
马歇尔认为,只有在()的市场上才能得到消费者剩余。