请问端午节系的五彩线，除了青、红、黑、白之外，还有哪个颜色？（）
九寨沟、黄龙是同时拥有（）的自然风景名胜区。
“九寨水清鱼读月；黄龙山静鸟谈天。”此联在描写黄龙/九寨沟美景时用了（）的修辞手法。
我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（）
在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
五彩色系的颜色只有一个基本性质――明度。它们不具备色相和纯度，即它们的色香和纯度都等于零。
《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。
九寨沟及黄龙水系河床的形成主要得益于（）。
秋天是九寨沟最灿烂的季节五彩斑斓的红叶、彩林倒映在（）的湖水中，悠远的晴空湛蓝而碧净，自然中最美丽的景致尽收眼底。
在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
西汉时期，我国可以织造多种图案纹样的五彩丝织物，品种有（）等。
在配菜中，”五彩炒肉丝”主辅料颜色的配合属于”（）搭配”。
俄国沙皇彼得大帝在位时在中国订购了许多瓷器，故宫博物院收藏的康熙年间景德镇烧造的五彩茶罐上就绘有俄国国徽上的双头鹰图案。
喀纳斯湖是一个变色湖，湖水随季节和阴晴的变化，呈现五彩之色，秋季的喀纳斯湖景色最为迷人。
从“有啥吃啥到吃啥有啥”，从“绿蓝灰到五彩缤纷”，从“破烂平房到漂亮楼房”，从“自行车到私家车进平常百姓家”主要原因是（）
《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，林峰制造的课件应当属于（）课件。
在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，重要表现了多媒体课件制造的（）。
在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
“九寨沟水清鱼读月，黄龙山静鸟谈天”联语运用( ) 手法，生动逼真地再现了九寨沟，黄龙山景色的清，静，美，读后非常耐人寻味。
中国画用墨亦如用色，古有“墨分五彩”之经验。“墨分五彩”是指墨可以有____多种层次变化。
所谓 “青花五彩”是指釉下青花和釉上（）等多种色彩结合绘画的工艺
韩某等17人参加了某旅行社组织的“成都、九寨沟、黄龙六日游”。该旅游团从成都去九寨沟的路上，旅行社安排的汽车发生了故障。因为修车耽误了时间，旅游团不能按原计划赶到九寨沟。按原计划第三天应该游览的黄龙也顺延到了第四天。该天旅游团出发去黄龙，但半路遇到临时塌方，不得不放弃游览黄龙。游览结束后，韩某等旅游者要求旅行社就没有游览黄龙予以赔偿。旅行社辨称，汽车出现故障耽误时间是不可抗力，没有游览黄龙的原因是
6、红绿彩的配色非常的刺激，以红绿为主，是民间喜庆氛围的集中体现，但是它其实就是釉上五彩，在明代的时候，主要有哪几种颜色。
从“有啥吃啥到吃啥有啥”，从“绿蓝灰到五彩缤纷”，从“破烂平房到漂亮楼房”，从“自行车到私家车进入平常百姓家”的主要原因是（）
