以下哪部著作不属于日本著名建筑学家伊东忠太?()
以下著名海湾中不属于渤海海域的是()。
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每个领域又按高低分为不同的层次,以下是本课的知识与技能目标,其中不属于“知道”层次目标的是()。
下列作家中属于我国著名诗人,翻译家,古典文学学者的是()
著名的管理学者西蒙描述了一个经典的包括三阶段的决策制定过程。下列选项中,不属于这一决策制定过程的是()。
东晋著名道教学者、医药学家、《抱朴子》的作者是()。
以下表现形式中,不属于副语言范畴的是()。
下列人物中不属于最著名的五大法学家的有:()
20世纪40年代末,提出了著名的卡氏功能状态量表的是以下哪位学者?()
以下著名法学家,属于法国的是()。
美国学者玛斯拉池(Maslach)等人确定了职业倦怠的三个核心成分。以下选项中不属于这三个核心成分的是()
下列西方政治学家中,属于近代著名思想家的是()
以下选择中不属于高级语言的是()。
我国档案学者习惯上将文件生命周期分为四个阶段,以下描述中不属于四个阶段之一的是()
不属于中国20世纪著名美学家中的人物是:()
著名美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年首次提出"创新"这一概念。他认为,"创新"就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系,即"建立一种新的生产函数",其目的是为了获取潜在的利润。之后,索罗、缪尔塞、傅家骥等著名学者、专家、教授均对有关技术创新概念和定义做了不同程度的研究和论述,丰富和发展了技术创新的概念。根据上述材料,回答以下问题:下列属于技术创新的推动者的是()。
著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛是哪个国家的学者?
以下哪一项不属于三国时期著名文学家曹植的著作:()
下列不属于宋元时期四大著名数学家的是()。
著名管理学家哈默对业务流程重组做出了较为权威的定义,以下哪个不属于其核心内容()。
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每个领域又按高低分为不同的层次,以下是本课的知识与技能目标,其中不属于“知道”层次目标的是()。
战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家墨子在哲学思想、科学技术等领域中有诸多成就和贡献。下列学术成就或观点,不属于墨子的是()
唐代杜佑所撰《通典》、南宋著名史学家郑樵所撰《通志》、宋元时代著名学者马端所撰《文献通考》史称“三通”()
老舍原名舒庆春,北京满人,现代著名小说家,语言艺术大师,以下不属于他作品的是()。