下列句子，属于判断句的是（）

A . 数天和海子是诗人 B . 张继科和王皓是冠军 C . 王山和李强是战友 D . 腾格尔和韩红是歌手

A . 范增数目项王，举所佩玉诀以示之者三 B . 楚，天下之强国也 C . 粟者，民之所种 D . 季文子三思而后行 E . 梁父即楚将项燕

A . 刘备，天下枭雄。 B . 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ C . 我心匪石，不可转也。 D . 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 E . 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

A . A、他看见了就上前去搀扶她。 B . B、差人带着张好古来到考场。 C . C、中午，老杨同志到老刘家去吃饭。 D . D、母亲站起身，出去了。

A . 只要你说得对，我们就改正 B . 你只有热爱教育工作，才能当好人民教师 C . 执迷不悟，死路一条 D . 当且仅当X能被2整除，X就是偶数

A . A、我昨天跟他去公园了。 B . B、我跟他昨天去公园了。 C . C、我昨天跟他一块去公园了。 D . D、我跟他没关系。

A . 我写钢笔 B . 他修钢笔 C . 墙缝里冒出一缕青烟 D . 你没有机会了

A . A、不论成功与否，都可以先试试 B . B、他藏在一个看不见他，他却看得见你的地方 C . C、尽管你说了那么多，他还是听不进去 D . D、即使是见多识广的人，也未必碰到过这种事

A . A、老王还没有说完话就迎了出去。 B . B、我们有人去做这活儿。 C . C、他走到海边后又转向了街市。 D . D、他违反纪律挨了批评。

A . 我为他的事迹所感动 B . 他让校长到教师那儿走走 C . 弟弟让他说哭了 D . 他的意见为厂长所接受

A . 有个村庄叫姜格庄 B . 许多花种在院子里 C . 桌子都堆在教室里 D . 迎面扑来了阵阵花香

A . A、“怎么了，你？” B . B、“展望未来，我们对前景充满了信心。” C . C、“下雨了。” D . D、“雨过天晴！”

A . 只要你说得对，我们就改正 B . 你只有热爱教育工作，才能当好人民教师 C . 除非火车晚点，他才会迟到 D . 当且仅当X能被2整除，X就是偶数

A . A、天地盈虚，与时消息。 B . B、芳草鲜美，落英缤纷。 C . C、虽遇执事，其弗敢违。 D . D、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

A . 制度实施过程中一般不会产生功能扭曲 B . 完美的制度可以全面涵盖和制约人们所有的行为并调节所有的关系 C . “制度化逃避”是形式上的制度和现实中的制度的矛盾体现 D . 形式上的制度和现实中的制度两者可以完全重合

A . A．不管雄鸡叫不叫，天总会亮的 B . B．无论什么情况，我都决定干下去 C . C．即使在西藏高原上，也可以种出高质量的蔬菜 D . D．就是世界上最快的马，也会落在背后

A . 制，严邑也。 B . 是皆秦之罪也。 C . 南冥者，天池也。 D . 颖考叔为颖谷封人。

A . 苟卿，赵人 B . 故内惑于郑袖，外欺于张仪 C . 微斯人，吾谁与归 D . 此谋攻之法也 E . 师者，所以传道、受业、解惑也

A . 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 B . 北方之学者，未能或之先也。 C . 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ D . 仲子所居之室，伯夷之所筑与？

A . 这幅画很美吗？ B . 请接电话。 C . 这里的天气炎热。 D . 啊，祖国！

A．彼所谓豪杰之士也 B．百乘，显使也 C．千金，重币也 D．彼秦者，弃礼义而上首功之国也

A．彼所谓豪杰之士也。 B．百乘，显使也。 C．千金，重币也。 D．彼秦者，弃礼义而上首功之国也。

A．则吾乃梁人也 B．彼秦者，弃礼义而上首功之国也 C．彼吾君者，天子也。 D．昔者鬼侯、鄂侯、文王，纣之三公也

A．你喜欢英语还是法语？ B．你什么时候去上英语课呢？ C．你喜欢英语吗？ D．你喜欢不喜欢英语课？