( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（）。
在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证认识学生的德育原则是（ ）。
关于“师爱”，应该是严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。
“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。
()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是()
“严慈相济”体现的德育原则是（）。
平行教育法体现的德育原则是（）。
坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重（），不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职
（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
班主任李老师对班里违纪学生严慈相济，不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚，而是积极引导，这种做法符合教师职业道德规范中的（）
长善救失体现的德育原则是（）
“教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（)
抑其所短，扬其所长体现的德育原则是（）
班主任在班级管理中要坚持以下原则：公平公正、因材施教、严慈相济、以身作则。（)
“平行教育原则”体现的德育原则是____
“严慈相济”的“严”体现在（）
教师应对学生严慈相济,做学生的良师益友（）
尊重学生人格，平等对待学生，严慈相济，做学生的良师益友，体现了教师职业道德的（）
“好学近乎知，力行近乎仁”这句话体现的德育原则是（）
