教学原则是依据（）制定的。
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据()，有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。
依据各个运动项目的特性及其学理来制订出的教学计划，属于（）。
体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。
在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()的原则。
__________是制定教学原则的最原始依据。（ ）
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）
斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）
体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是（）。
体育教学中的直观性原则理论依据是（）
知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指（）
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。
教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。
制订学期、单元、课题、课时教学目标的依据是什么？
制订学年教学目标的依据是什么？
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
教学目标制订应该有一定的依据，例如（)、（)、（)和（)等。
事故发生后，要以事实为依据，以有关法规、规章为准绳，按照（）的原则处理事故，查明原因，分清责任，吸取教训，制订措施，防止同类事事故原因没有查清不放过故再次发生
21、教学规律是制定教学原则的依据，而教学原则是教学规律的体现，两者不可分。
教学原则是（） A就是教学规律 B 根据一定的教学目标和教学规律有效进行教学的基本准则 C 以教师的主观意愿为依据 D与教学目标无关
◑目标管理以制订目标为起点，其考核的依据是( )。◑A.能力表现◑B.工作效率◑C.工作成果◑D.教学效果
