小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。
福建精神是改革开放新时期（）精华的凝练和提升。
激发文化创造，立城市之品。萃取天府文化精华，融合创意创新智慧，将文化资源优势转化为文化创造和文化产业优势。以下说法错误的是（）
中华民族的文化遗产浩如烟海，二十四史乃是中华文化遗产的精华，而“前四史”，是二十四史中的精华。“前四史”是指：（）
材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”根据材料，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？
教师是人类文化知识的积极传播者和创造者，他们把前代人的文化精华传递给下一代，又不断地融合和创造着新文化，使之更适合于（）需要。
推动民族文化在全球化进程中健康发展，既要大力发扬和培育自己的民族文化精神，巩固本民族的文化认同；又要大胆地广泛地吸收外来文化的精华，以丰富和发展自己的文化。
传承和弘扬传统文化的思想精华，要讲清楚中华优秀传统文化的（），增强文化自信和价值观自信。
直接取自然山水表象精华进行艺术创造的山水画称为“萃取山水”
心理健康的标准要立足于现代社会对人的素质的要求，要体现时代性，当然也要弘扬传统文化的精华。这体现了心理健康标准的哪方面原则？（）
传承和弘扬传统文化的思想精华，要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化（）的时代价值。
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与（）相协调，保持民族性，体现时代性。
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。
两种文化有机结合，选择各自精华的部分紧密融合，最有效地将双方优秀基因融合起来，成为新的文化。这种跨文化管理的类型是（）。
“对民族文化要取其精华去其糟粕”是邓小平对建设中国特色社会主义文化的论述。（）
直接取自然山水表象精华进行艺术创造的山水画称为“萃取山水”。（）
直接取自然山水表象精华进行艺术创造的山水画称为“意境山水”（）。
智慧职教: 我们现在所提倡的“________”，内在地吸收了历史上所创造的一切思想精华，是对马克思主义人本价值理念认识的发展和深化，体现着价值尺度从“物”到“人”的转移。
泰钢要有效运用、创造、输出文化精华、（)精华、智慧精华等来指导、促进公司发展。
《提升安保工作能力助力企业转型升级指导意见》(中国电信厅发[2017]27号)提出要充分运用互联网、云计算、大数据、物联网等技术，加强各类预警防控系统建设，加快()网络与()网络有效融合，打造智慧安保体系，提升安保工作智慧化水平。
比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出来的精华，佛教比喻最高的佛法（）
科学技术是人类文化的精华，智慧的结晶，试问科学的主要特征是什么？（)
台湾地区颁布的（)中提到：“源于创意或文化积累，透过智慧财产之形成及运用，具有创造财富与就业机会之潜力，并保证全民美学素养，使国民生活环境提升之产业。”
普通帖文字100以上，图片10张以上的，版务组联系版主，让用户提升内容，提升到精华标准（）
