女，32岁，单胎足月妊娠，胎膜早破，漏斗骨盆行剖宫产，手术进行顺利，术后静脉预防感染3天，后改为口服药物4天，术后第7天出院；出院后第4天因发冷、发热和腹痛而再次入院，入院时体温39.5℃。为明确患者感染的病原体，可采用的鉴定方法为（）。
评估人员审核某营改增企业（一般纳税人）增值税申报表，附列资料（三）第5列第1行25000元，第5列第3行2200元，则附列资料（一）第12列“应税服务扣除项目本期实际扣除金额”第2行“17%税率的有形动产租赁服务”应是（）元。
在C/A窗口channel列第3行显示为66，那么channel列第一行代表频点的是（）
评估人员审核某企业增值税申报表（一般纳税人）增值税申报表，附列资料一第9列第1行“17%税率的货物及加工修理修配劳务”填列1200000元，第3行“13%税率”380000元，第6行“即征即退货物及加工修理修配劳务”175000元，则主表第1行的“一般货物劳务和应税服务”本月数是（）
根据DL5009.1―2014《电力建设安全工作规程第1部分：火力发电》4.10.3受限空间照明电压应不大于36V，在潮湿、狭小空间内作业电压应不大于12V。严禁用（）的灯具作为行灯使用。
在已创建好的空白表格中填写数据时，当完成了第一列第一行的填写后，可以按（）键，将光标移入第一列第二行继续填写。
Excel 97中第八列第9行单元格使用标号表示为（）。
在工作表第D列第4行交叉位置处的单元格，其单元格绝对引用形式为（）。
女，30岁，单胎足月妊娠，胎膜早破，漏斗骨盆行剖宫产，手术进行顺利，术后静脉预防感染3天，后改为口服药物4天，术后第7天出院；出院后第4天因发冷、发热和腹痛而再次入院，入院时体温39.5℃。为明确患者感染的病原体，可采用的鉴定方法为（）
赵老师在考试后调整座位，让考试成绩好的前十名坐在教室第一排，无论高矮。赵老师的做法（ ）。
考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的 中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法是（ ）。
第3列第五行交叉位置所在的单元格可表示为（）。
坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）
老师在课堂上讲课，学生坐在教室里，这时，每一位学生都与老师构成了一种社会互动。
坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()
实习教研时，填写教师观察量表的观察员，一般坐在教室的（）
实习教研时，填写学生观察量表的观察员，一般坐在教室的（）
Word中有一张4行5列的表格，现在需要在表格第3行和第4行之间插入一行，若当前插入点在表格第4行中，应选择（)命令。
把一个长18米、宽6米、高4米的大教室，用厚度为25厘米的隔墙分为3个活动室（隔墙砌到顶)，每间活动室
C8表示第（）列第（）行交汇的单元格
公司召开董事会，7位董事坐在一排从西到东排列的7把椅子上。所有这7个董事都面向北坐。其中有4个是男董事：赵、钱、孙和李；3个是女董事：张、周和陈。这些董事按以下条件就座。(1) 每个董事坐一把椅子。(2) 所有的男董事都不相邻。(3) 孙在这排座位中紧靠着第四个董事的东边坐。(4) 周坐在孙的东边。(5) 赵与张相邻。赵和张能坐的不同椅子对数的最大可能值是多少？
利用递归函数调用方式编写程序：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
2、下图为原始图像数字阵列，如果在计算其灰度共生矩阵时以3×3的窗口模板向右移动一个像元，请问构建的灰度共生矩阵第3列第5行（下标从1开始）的概率值是多少。 2 5 3 4 4 3 1 2 6 7 5 3 1 3 5 4
2、刘成上课时害怕回答问题，他发现坐在教室后排时，会减少被老师提问的次数。于是，他总是坐教室后排的座位。下列哪种强化方式，导致刘成选择坐教室后排座位？
