【单选题】"去喝点东西"这句教师课堂用语的英文哪句更偏口语化？
A．Go to get drink.
B．Go to get a drink.
C．Go get drink.
D．Go get a drink.
时间：2023-11-07 11:48:43
相似题目
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某教师在阅读叶圣陶先生“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”这句话后，采取了如下教学实施，旨在提高课堂教学效果。根据这一观点，下列做法不正确的是（）。
A . 创设情境，引导学生体会文本内涵
B . 教学环节故意设错，引起学生对知识点的关注
C . 采用合作、探究的学习方式，引导学生自主完成学习目标
D . 范读文本后讲解朗读技巧，激起学生朗读的兴趣
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【单选题】下列哪句话属于基本句型：主语+不及物动词（S + Vi.）
A．She frequently tinks of her mummy.
B．The meeting lasted three hours.
C．No one can tell what will happen next.
D．He looked a perfect fool.
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【单选题】订单生产的英文缩写是（）
A．ETO
B．MTO
C．ATO
D．MTS
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【单选题】“职业”的英文单词是
A．industry
B．occupation
C．profession
D．job
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【单选题】（)是课堂教学的起始环节。
A．备课
B．讲课
C．导课
D．评课
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【单选题】教师在课堂上唠叨是在（）。
A．组织教学
B．发泄情绪
C．关爱学生
D．教学
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【单选题】适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）。
A．多媒体教室环境
B．图书馆学习环境
C．多媒体网络教室环境
D．专业实验室环境
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【多选题】"试一试"这句教师课堂用语的英文正确的是？（多选)
A．Give it a try.
B．Give it a shot.
C．Give a try.
D．Give a shot.
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【单选题】下列哪个选项不属于地理课堂结束技能的功能（)
A．及时巩固复习新知识
B．将知识系统化
C．训练应用当堂所学的地理知识及技能
D．提高学生的自学能力
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【单选题】下列哪句话最能体现老子的“利他”思想（）
A．道生之，德畜之，物形之，势成之”
B．民之饥，以其上食税之多，是以饥”
C．我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”
D．上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德”
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【单选题】俗话说:“编筐编篓,重在收口;描龙绘凤,重在点睛。”说明（)是课堂教学必不可少的一个环节,也是教师展现智慧的环节。
A．提问技能
B．结课技能
C．作业设计技能
D．导入技能
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【单选题】产品生命周期理论的英文缩写是？
A．LPC
B．POC
C．PLC
D．CLP
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【单选题】磁粉探伤的英文缩写是（）
A．MT
B．PT
C．UT
D．RT
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【单选题】集线器的英文缩写是。
A．Hub
B．Switch
C．Router
D．Bridge
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【多选题】语言要精确、要规范,课堂上要求教师（)
A．要力戒使用模棱两可、似是而非之词。
B．要善于运用各科知识中的专业术语。
C．不同学科、不同课型的语言也各有特色。
D．要滔滔不绝,自圆其说。
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【多选题】课堂语言要优美,教师应尽量做到（)
A．不但要辞藻华丽,而且要精确、形象、生动,有音乐之美,这样才能吸引学生的注意力,激发学生的想象力,培养学生的创造力。
B．讲求谦逊的美的语言,而应尽量避免生硬、粗重、冷淡的话语。
C．满腹经纶,才高八斗即可。
D．悬珠吐玉,出口成章;抑扬顿挫,语出惊人。
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【单选题】教师组织课堂教学的能力直接影响（)。
A．教学技能
B．教学资源
C．教学效果
D．教学环境
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【单选题】课堂教学中常见的导入方式不包括（)。
A．直接导入
B．间接导入
C．复习导入
D．提问导入
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【单选题】下列哪句话最能体现老子的简化政治智慧（）
A．民之饥，以其上食税之多，是以饥”
B．天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗”
C．治大国若烹小鲜”
D．邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”
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【单选题】关于剪贴板的说法哪句是错误的 （)
A．不可在不同应用程序中移动信息
B．可在同一应用程序中移动信息
C．可在同一应用程序中剪切信息
D．可在不同应用程序中移动信息
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【单选题】关于课堂导入技能,下列说法错误的是（)
A．要把导入与整个教学过程综合起来考虑
B．避免使用直接导入法
C．形式要多种多样
D．从学生的实际出发
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【单选题】以下哪句话较能阐释合理情绪疗法的核心理念？（)
A．只要足够努力,我们就可以改变现实。
B．当无法改变已发生的现实事件时,我们可以调整对事件的认知。
C．事件能直接引发我们的情绪反应。
D．我有能力去改变他人的想法。
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【单选题】下列哪句话与“阿基里斯追不上乌龟”这一悖论的含义相似？（)
A．有限段时间的和,可能是无限的
B．冰冻三尺,非一日之寒
C．一尺之锤,日取其半,万世不竭
D．有限段长度的和,可能是无限的
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单选题 教学系统的各个组分之间的相互作用关系体现为（） ①通过教学评价，如：课堂提问、日常测验，对教学的效果进行检测，获得反馈信息； ②教师钻研课程标准，分析教学内容，制定教学目标，确定教学的重、难点等； ③在分析学习者特征的基础上，确定教学策略，选择相应的教学媒体，确定合适的教学方法，通过课堂实施教学； ④教师根据所获得的反馈信息，进行备课，如对教学内容的再处理、调整教学策略、教学方法等，为完善教学效果提供依据，为复习巩固课奠定基础。 A ①②④③ B③①④② C②③①④ D④②①③
