运用游戏对1～2岁幼儿进行语言训练，可以通过看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行。
有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。
《指南》健康领域中指出4-5岁幼儿连续看电视时间不超过（）分钟。
有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员就此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真，能够支持上述观点？
3-4岁幼儿连续看电视时间不能超过（）。
有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真，能够支持上述观点：
1岁1个月～1岁6个月幼儿会指着窗户的卡片，再指着家里的窗户，此时大人没有及时做出应答也没关系。
进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。
5-6岁幼儿主动保护眼睛。不在任何光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过（）。
幼儿看电视时，应把室内的灯全部关掉。
幼儿看电视的时间不能太长，每次不超过（）
中班年龄阶段的幼儿每天连续看电视的时间不应超过（ ）分钟。
幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，5~6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（ ）。
2岁7个月―3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。
有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。以下哪项如果为真，能够支持上述观点?
知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方连续看书，4~5岁幼儿连续看电视等不超过（)分钟？
幼儿时期看暴力电视与其学龄期攻击性行为呈现什么关系（)。
5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过（）
运用游戏对1~2岁幼儿进行语言训练，可以通过看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行（）
《3－6岁儿童学习与发展指南》建议5－6岁幼儿一般看电视时间不宜超过（）
《3-6岁儿童学习与发展指南》建议5~6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过（）
幼儿过长时间看电视的弊端包括（)①不利于幼儿注意力的发展②影响幼儿的进食而导致营养不平衡③不利于促进幼儿的认知和想象力的发展④不利于保护幼儿的视力
