我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。
在我国，教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分，是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。
我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现教育的特点是（ ）。
我国高校思想政治教育是高等教育（）性质的体现。
在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）。
我国的高等教育是社会主义性质的教育。
坚持社会主义方向是我国教育目的的性质，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育()
（）是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。
我国教育法规将教育规定为社会主义性质，这反映了（）对教育的制约作用：
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。
我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现了教育特点是（）。
道德建设的核心，体现并决定着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是( )。
道德建设的核心，体现并决定着道德建设的性质和方向。我国社会主义道德建设（）
在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，体现了教育的（）
道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务 ( )。
我国宪法的基本原则集中反映了规范权力运行、保障公民权利的基本精神，体现了社会主义法治的根本性质。
人民代表大会制度是我国（ ）政治制度，是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。
道德建设的核心,体现并决定着道德建设的性质和方向。我国社会主义道德建设?
道德建设的核心，体现并决定着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是（)
道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务（）
道德建设的核心，体现并决定着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是（）
【单选题】人民代表大会制度是我国（）政治制度，是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。
是我国的根本政治制度,是符合中国国情/体现中国社会主义国家性质/呢个狗保证人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式,也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式
