关于燃烧三要素的说法，正确的是()。

A . 点火源 B . 可燃性物质 C . 阻燃性物质 D . 助燃性物质

A . 风险因素有可能导致损失增加 B . 风险事故是损失的直接原因 C . 风险因素可能导致风险事故产生 D . 风险事故带来的间接损失不可能比直接损失大

A . 燃烧须具备三要素，但并不是三要素都具备了就一定发生燃烧 B . 燃烧三要素是燃烧的必要条件 C . 燃烧三要素的是可燃物，没有它参加，燃烧就不会发生 D . 燃烧三要素不可少的可燃物、助燃物、温度

A . 放热、发光和生成新物质 B . 可燃物、助燃物和火源 C . 难燃、可燃和不燃 D . 燃烧、放热和生成新物质

A . 金融运作理念 B . 金融工具 C . 金融服务 D . 金融市场环境

A . A、可燃物 B . B、氧气 C . C、着火源 D . D、助燃物

A . 燃烧是可燃物质与氧化剂作用发生的一种放热发光的化学反应 B . 近代已采用燃素说来解释物质燃烧的本质 C . 燃烧的充分条件是一定浓度的可燃物、一定比例的助燃物和一定能量的点火源 D . 燃烧的本质是产生灭火方法的主要依据

A . 可燃物 B . 氧化剂 C . 助燃物 D . 着火源

A . 最大值、频率和周期 B . 最大值、频率和初相角 C . 有效值、频率和初相角 D . 有效值、频率和周期

A . 正确 B . 错误

A . A、可燃物质与氧气发生化学反应 B . B、物理反应 C . C、发光发热的物理反应 D . 是一种物理现象

A . 残余燃烧一般在膨胀过程结束 B . 残余燃烧一般在压缩过程结束 C . 残余燃烧一般可以持续到排气过程结束 D . 残余燃烧一般可以持续到进气过程开始

A . A、信心 B . B、需求 C . C、购买力 D . D、以上都不是

A . A、可燃物 B . B、助燃物 C . C、空气 D . D、明火或达一定温度

A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带 B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象 C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁 D、这个三个要素相互独立,没有影响

A . 构成组织结构的三要素是复杂化、正式化、集权化 B . 复杂化是指同层级部门的细分程度 C . 组织中正式化程度越高，员工自主的余地越小 D . 集权化指组织中决策权集中的程度

A．只有直流激励的一阶暂态电路才可以采用稳态解作为特解。 B．具有非正弦周期性激励的一阶暂态电路不可以采用稳态解作为特解。 C．基于直流激励、正弦激励或非正弦周期性激励的一阶暂态电路都可以采用稳态解作为特解。 D．零状态响应中没有特解

A．液体燃烧之前，液体可燃物先蒸发形成可燃蒸汽 B．可燃蒸汽发生扩散并与空气掺混形成混合气，着火燃烧后在空间某处形成火焰 C．液体燃烧可能发生闪燃、沸溢、喷溅现象 D．闪燃是易燃或可燃液体在闪点下因蒸发速度大于燃烧速度，因而一闪就灭 E．一般情况下，发生沸溢要比发生喷溅的时间早得多

A、火源 B、助燃剂 C、电源 D、燃烧物

A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确

A．电源检测、主板检测、外观检测 B．外观检测、主板检测、市电检测 C．外观件测、电源检测、市电检测

A．A.可燃物、助燃物、着火热源为燃烧基本三要素，当任何一条件不具备，燃烧即中止 B．B.物质只能在氧气才能发生燃烧 C．C.助燃物一般指氧或氧化剂 D．D.物质只有加热到着火温度时，才能发生燃烧