关于平面设计构图关系要素的方向关系，下面说法中正确的是（）。
关于燃烧三要素，下列说法中不正确的是（）。
关于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是（）
关于金融市场要素的说法，下列不正确的是（）
在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。
假设只有一种生产要素投入可变、其他生产要素投入不变，关于边际产量和平均产量关系的说法，正确的是()。
关于日本近代以来的三次教育改革，下列说法中正确的有（）
计划的三要素不正确的是()
假设只有一种生产要素投入可变，其他生产要素投入不可变，关于边际产量和平均产量关系的说法正确的是()。
下列关于我国继父母与继子女间是否形成抚养教育关系认定标准的说法，正确的是（）。
下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）
关于法律调整机制的基本要素说法不正确的是（）。
下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。
下列关于内幕信息的构成要素，说法不正确的是（ ）
关于“早上好”这一问候语的三个子言语行为的说法，不正确的是
关于系统与要素的关系，不正确的是：（）
关于项目四要素说法不正确的是：（）
小说的三要素，说法正确的是
下列关于保险相关要素的说法，不正确的是（）。
下列关于教育要素的表述不正确的是（）
（2013年）假设只有－种生产要素投入可变，其他生产要素投入不可变，关于边际产量和平均产量关系的说法，正确的是（）。
一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）
下列关于风险管理的三道防线，说法不正确的是（）
下列关于教育的基本要素说法正确的是 （） 。1教育者、受教育者和教育内容是教育的基本要素 ; 2受教育者是教育的对象,是学习的主体 ; 3教育的三个要素是相互联系的 ; 4教育者是主导性的因素,调控着整个教育过程
