有日本学者在《宗教民俗学》中指出，民间信仰并不被明确的意识为宗教，只是作为一种生活习俗而存在，被称为（）。
美国学者沃勒斯坦曾指出：“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到了全球范围”，“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”下列观点与上述材料的主旨一致的是（）
1923年美国著名学者伯内斯首先在纽约大学开设了（）课。
世界著名长寿学者胡弗德指出：在一切不利的因素中，最能使人短寿夭亡的是（）。
伊曼纽尔-沃勒斯坦的世界体系论堪称（）理论的先驱。
美国学者孟罗斯密在《欧陆法律发达史》中指出：“罗马帝国之中，乃包含一切大商业民族及古代文明各国实业区域之全部，罗马帝国时代世界商业之发达，几臻极盛，乃至19世纪以前各期之世界商业，亦望尘莫及，无足与罗马帝国时代相伦比者。”上述现象（）
“知识就是力量”是弗朗西斯•培根的著名口头禅。美国开国元勋杰弗逊总统曾认为世界上最伟大的三位学者是牛顿、洛克和弗朗西斯•培根，请问后者生于哪个年代（）
美国著名政治学专家塞缪尔·亨廷顿在他的《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中得出结论：“20世纪80年代末，随着共产主义世界的重大变动，冷战的国际体系成为历史。在后冷战的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。”作者旨在强调（）
美国著名学者伊顿曾预言：“我们深信，在不久的将来，我们国家的最高经济利益，将主要取决于我们同胞的创造才智，而不取决于自然资源。”伊顿的预言在今天已经变为现实。金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨，世界经济滞涨风险苗头显现，国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。这段文字意在强调：
沃勒斯坦认为，世俗化趋势除商品化以外，还包括（）
美国科学家费米用中子轰击铀，实现了核裂变以后。在第二次世界大战期间，爱因斯坦建议美国试制（）
（）是由美国纽约州立大学社会学家沃勒斯坦首先提出的。
美国耶鲁大学教授伊曼纽尔·沃勒斯坦指出：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。„„历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”以下符合材料观点的是（）
美国学者JC梅里尔和RL洛文斯坦在1971年发表的《媒介、讯息与人的新视角》一文中，提出了媒介发展过程及其未来趋势可以分为（）媒体、大众媒体和（）媒体三个阶段。
美国著名学者（）在《文明的冲突与世界秩序的重建》认为，在冷战结束后，文明之间的冲突将取代国家利益和意识形态的冲突，成为未来国际间的主要矛盾。
美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。
伊曼纽尔·沃勒斯坦谈到：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！”他提出这一观点的主要依据是（）
诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（）。
1. 美国学者艾普斯坦指出，家校合作是“学校、家庭、社区合作”。
伊曼纽尔沃勒斯坦的世界体系论堪称()理论的先驱。
1905年，爱因斯坦在其著名的相对论中指出，质量只是物质存在的形式之一;另一种形式就是能量。质量m和能量E相互转换的公式是：()。
我国著名学者钱钟书利用在传达室工作的时间艰苦耕耘，完成了世界著名的印度史诗《罗摩衍那》的翻译。（)
美国心理学家艾瑞克森在其著名的“人生八阶段”理论中指出，一个人在18-35岁这一阶段的主要发展任务（）。
