概念同化的典型方式是（）。
概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法。
奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）
从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
幼儿概念学习的典型方式是（）
以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用（）法帮助学生学习概念。
学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）
概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（)A．公式学习B．命题学习
班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及 （)A．学习、纪律、健康、着装B．学习、健康、出勤、卫生C．学习、
通过综合归纳获得意义的学习称为（） A．概念学习 B．上位学习 B．下位学习 D．并列结合学习
皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（)4个概念。A 图式B 同化C 调节D 转换E 平衡
学习与教学的过程是（)。A．学习过程、教学过程和评价/反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习
◑学生在数学学习中的情感体验主要有()四种典型状况。◑A、乐趣感◑B、成功感◑C、焦虑感◑D、厌倦感
◑培训效果的四级评估中，()是最基本、最普遍的评估方式。◑A结果评估◑B学习评估◑C反应评估◑D行为评估
在发现教学中，教师的角色是学生学习的【】A．促进者和引导者B．领导者和参谋C．管理者D．示范者
以概念同化的思想为指导，帮助学生学习概念时常常采用“举例－－－规则”法。（)
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（)A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理。而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）
概念同化学习模式旳特点是一种知识旳迁移，这种学习模式属于下面？（)
3、下列数学概念的学习一般属于概念同化的是：
