下面哪项不属于先付代币结算机制的是（）。
属于先付代币的是（）
使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。
注意力的训练中，"每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于（）。
大约六千年前，古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录。不同形状的黏士代币表示不同的物品。当一次交易需要用到很多代币时，人们就用黏土把它们包裹起来，交易者用削尖的木棍在上面刻上不同的符号，用以表示里面包了些什么。后来一些人想到了更简洁的办法，只需简单地将符号刻在黏土上，就可以表示交易内容，这样就摆脱了烦琐的代币。于是文字被发明了，而这正是文明的开始。这段文字主要介绍了
代币制的优点包括（）。
张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）
代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。
使用代币法时，需要注意（）。
大约六千年前，古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录。不同形状的黏士代币表示不同的物品。当一次交易需要用到很多代币时，人们就用黏土把它们包裹起来，交易者用削尖的木棍在上面刻上不同的符号，用以表示里面包了些什么。后来一些人想到了更简洁的办法，只需简单地将符号刻在黏土上，就可以表示交易内容，这样就摆脱了烦琐的代币。于是文字被发明了，而这正是文明的开始。 这段文字主要介绍了
代币应当便于工作于携带、儿童不能（），以保证其有效性。
代币法心理治疗不适于（）。
向一孤僻、忧郁、被动的患者讲明，每当能主动接触人、与人亲切交谈时，就给他几枚代币，他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，患者原有症状逐渐消失。这种疗法是（）
在使用代币的方法时，正确的是（）。
任何单位和个人不得（）代币票券，以代替人民币在市场上流通。
代币疗法可以使强化的作用更加有效，尤其是对矫治时，采用代币疗法，能使管理（），也能保证指导计划的一致和有效。
代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西。
代币制的代币是()
使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。
代币制属于（）。
目前，在中国代币发行融资被认定为违法犯罪活动。（)
目前来看，有投资价值的代币通为混合型，是因为？（)
5、5.代币法中了解孩子的想要的物品与愿望其作用（）
