开展深入学习实践科学发展观活动目的是什么？
开展创先争优活动为进一步落实深入学习实践科学发展观活动需要长期整改的任务特别是延伸到基层的任务、切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观长效机制提供了有力抓手。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是（）的迫切需要。
牡丹江市深入学习实践科学发展观活动的主题是（）。
开展深入学习实践科学发展观活动要围绕一个总要求就是（）。
深入学习实践科学发展观活动，要在学习上突出（）。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，要努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
为推动全党深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，中央宣传部组织编写了（）。
开展深入学习实践科学发展观活动着重把握的主要原则是（）。
展深入学习实践科学发展观活动，必须着力转变不适应和（）科学发展观的思想观念。
开展深入学习实践科学发展观活动，必须着力解决影响和（）科学发展的突出问题。
全党开展深入学习实践科学发展观活动体现的哲理是（）。
开展深入学习实践科学发展观活动，要着力转变不适应、不符合科学发展要求（）。
创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继承和发展，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
在开展深入学习实践科学发展观活动中，各级各部门一定要把“（）”作为衡量和检验活动成效的重要标准。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，必须进一步把握（）。
深入学习实践科学发展观活动的目标要求是什么？
从2008年9月全面启动到2010年2月基本结束的全党深入学习实践科学发展观活动的总要求是：党员干部受教育、科学发展上水平、（）。
各级党组织和广大党员、干部一定要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要现实意义和（），积极投入到学习实践活动中来。
深入开展创先争优活动，是深化学习实践科学发展观活动的重要举措。必须进一步构建（）的长效机制，以实际成效取信于民，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
开展深入学习实践科学发展观活动，必须提高运用科学发展分析和（）实际问题的能力。
开展深入学习实践科学发展观活动的3个阶段是（）
开展深入学习实践科学发展观活动的基本原则是（ ）。
要充分运用学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法，把深入开展创先争优活动与（)结合起来，保证创先争优活动取得实效。
