一般认为，在公共管理学的学科发展历史中，曾出现过的范式有（）
（），属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。
按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
一般来说，社会心理学发展历史中的描述阶段的诞生定为（）
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）
关于心理测验的历史与发展，正确的说法是（）。
从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究
文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。
人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）
从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。()
（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。
管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。
组织行为学是在组织管理学和人事管理学的基础上产生和发展而来的，是组织演变、管理理论发展的必然结果，与（）有着历史渊源。
现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）。
创立了“文化――历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。
以下有关医学及护理学发展历史的说法，正确的是（ ）
在管理学发展历史上，被称为科学管理之父的是（ ）
新安理学在其600多年的发展过程中，大体上经历了四个历史发展阶段。由于各阶段历史背景不同，面临的学术环境各异，因而形成了各自的特色。
以下有关医学及护理学发展历史的说法，正确的是（ ）
开启特殊需要儿童心理发展研究的历史人是（ ）
维果斯基运用历史主义的原则，将心理机能分为两种：（ ）和（ ）。
从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家()。
文化历史发展理论包含两种心理机制，分别是（）和（）
1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）
