习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。
“全域教育”的主要内涵是（）.
当前时代和实践所需要的理论创新的基本内涵是什么（）
夸美纽斯教育适应自然的原则的内涵是什么？
青海民族大学为加强内涵建设制定了教育教学质量行动计划（2010――2012年），其全称是什么？主要分几部分内容？
教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（ ）。
《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：（）。
“全程教育”的主要内涵是（）.
伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（） ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识
47.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（ ）。
爱国主义无论在什么样的历史时代和文化背景下总是具有相同的内涵。
科学把握新时代社会主要矛盾的深刻内涵若干关系需要把握
新时代社会主要矛盾历史性变化的主要内涵
爱国主义无论在什么样的历史时代和文化背景下总是具有相同的内涵。（）
在不同的历史时代和文化背景下产生的爱国主义，总是具有不同的内涵，这主要是因为爱国主义具有()。
68、新时代师德建设的标准和要求是对中华民族传统优秀师德的辩证性继承和时代性发展，充分、辩证的历史逻辑，又有民族性、时代性、创新性特质，内涵更为拓展和丰富，更贴近推进教育强国、实现中华民族伟大复兴的现实需求，这需要教师做到（）
关于“课程”,有如下说法:1对课程内涵本身的歧见,会导致课程实践重心的摇移;2在我国,课程一词最早出现于明朝时期;3斯考特说“课程是一个用得最为普遍但却定义最差的教育术语”;4课程必须追求精确的定义;5在西方,课程最早起源于杜威的《民主主义与教育》”;6课程的理解是分层次的;7课程定义的产生不受时代背景的影响;8课程定义的确定和哲学没有关系。其中,说法完全正确的是（）
4、什么是理性思维的内涵？
“授之以渔”而不是“授之以鱼”的格言在心理疏导教育中体现的是什么内涵？
深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵主要包含几个方面。（）
学前教育评价的内涵及根本目的是什么？
中国特色社会主义新时代的科学内涵是什么？
长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。这些劳模精神折射出（）
