运动再学习技术治疗原则不包括（）。
运动再学习疗法与易化技术相比是神经康复技术从周围神经水平发展到了中枢神经水平
运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是（）。
运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，"可使患者外展拇指以推移物体"属于（）。
运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，“患者可用手背第三掌骨压橡皮泥形成压迹”属于（）
运动再学习技术认为，中风后转向健侧的困难为（）
运动再学习技术定义叙述哪一项不正确（）
运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域，训练患者闭唇"属于（）
运动再学习疗法的基本运动功能组成部分包括（）
运动再学习方法每一部分的步骤不包括（）
运动再学习技术治疗原则不包括（）
"运动再学习不只是在治疗室学习，要考虑学习的转移和坚持，要创造良好的学习环境，并要亲属和有关人员参与才能达到目的"属于（）
运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，“患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体”的是（）
运动再学习口面部功能训练中，“治疗师用手帮助患者闭颌，牙轻轻合上，再对称张开嘴，再合上”属于（）
运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用裹上纱布的示指用力下压舌前1/3并做水平指颤，震颤运动的幅度要小，不超过5秒，然后帮助闭颌"属于（）。
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
运动再学习技术治疗原理不包括（）。
运动再学习技术基本功能训练不包括
下列对于运动再学习技术理解错误的是?
下列关于运动再学习方案，说法不正确的是（)。
运动再学习技术产生于（）
运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，"患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体"的是（）
康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜
【单选题】对运动再学习技术的原则理解错误的是
