农夫替牛解下犁套,牵着它去喝水。这时,有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食,看见那犁,开始仅仅只舔舔那牛的犁套,觉得有牛肉味,便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去,结果再无法拔出来,只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后,看见了它,便说:“啊,可恶的东西!但愿你从今弃恶从善,回来种田吧。”说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?
农夫的老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫不忍心看着它痛苦而死,决定往坑里填土,把老驴闷死。老驴镇静了下来,每次土打到背上,它就用力抖掉,然后踏着土块,往上走一步。不管土块打在背上有多疼痛,那只老驴子就是不让自己放弃。活着的信念让它充满力量,终于安全地回到地上。《困驴》的故事体现的哲学道理是()①要重视量的积累②意识对人体生理活动具有调节和决定作用③矛盾双方在一定条件下相互转化④充分发挥主观能动性就能取得成功
“苏联是一个在30年内成功地将自己从一个落后的农业国转变为世界第二大工业、军事强国的国家。”苏联取得这一成就的关键因素是()
赵某很高兴地去见一个网友,结果却被网友骗走了手机,这件事说明在网络上交友也要注意安全。下列说法中,错误的是()。①不能轻易地告诉网友自己的真实情况;②可以上网,但不要在网络上交友;③为了安全,我们应该不上网;④不要轻易与网友见面,也不要轻易相信网友说的话;
在水藻→小鱼→大鱼组成的食物链中,小鱼不会吃大鱼,但大鱼可以吃小鱼,该食物链不可逆性,说明在一个生态系统中()
当一只鱼鹰捕捉到一条白鲢、一条草鱼或一条鲤鱼而飞离水面时,往往会有许多鱼鹰几乎同时跟着飞聚到这一水面捕食。但是,当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时,这种情况却很少出现。以下哪项如果正确,最能合理地解释上述现象?()
在申报征收模块日志查询窗口,通过以下哪些方式可以查看到一条日志的明细情况()
欣欣拿着一片叶子高兴地跑到保育员面前说:“看,我在洗沙发呢!”这时,保育员才注意到她正手拿叶子,在一个拐角放有一块平整的水泥板子上洗着“沙发”,喜悦专注的表情溢于脸上。这时保育员需要注意到欣欣活动中所表现出来的()。
欣欣拿着一片叶子高兴地跑到保育员面前说:“看,我在洗沙发呢!”这时,保育员才注意到她正手拿叶子,在一个拐角放有一块平整的水泥板子上洗着“沙发”,喜悦专注的表情溢于脸上。这时保育员需要()。
袭击老人的大鱼的第一条鲨鱼是金字塔形。
()杨过练习捉麻雀,直到第几日才捉到一只?
某人对一个西方人说:“你太好了,就像一条狗。”该老外很高兴。可他对一个中国人说了相同的话,却引起了此人的反感,这是什么原因?
小赵很高兴地去见一个网友,结果却被网友骗走了5000元,这件事情说明在网络上交友要注意安全。下列说法中,错误的是()。
一个农夫要把一只狼、一只羊和一棵白菜用船运过一条河.当人不在场时,狼要吃羊,羊要吃白菜,而且船每趟只能将狼、羊、白菜之一运过河.问农夫最少往返几趟才能把狼、羊、白菜都运过河?( )
朱仝奉命巡视,在东溪村头的灵官庙里捉到了一个形迹可疑的流浪汉,他是?
(1)水库边钓鱼 (2)送交水库管理处 (3)小明放暑假 (4)放归水库中 (5)捉到一只百年乌龟
(1)水库边钓鱼(2)送交水库管理处(3)小明放暑假(4)放归水库中(5)捉到一只百年乌龟
三、逻辑判断.每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的.要求你根据这段陈述,选择一个答案.注意:正确的答案应与所给的陈述最相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出.请开始答题:当一只鱼鹰捕捉到一条白鲢、一条草鱼或一条鲤鱼而飞离水面时.往往会有许多鱼鹰几乎同时跟着飞聚到这一水面捕食.但是,当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时,这种情况却很少出现.以下哪项如果为真,最能合理地解释上述现象?()
亚马孙河是世界上第二大河流,经巴西流入东方的大海。在亚马孙河上游,有一片神秘的热带雨林。这天,一个昆虫学家来到这里采集蝴蝶标本。在这片热带雨林里,他忍受不了酷暑的炎热,决定到河里洗个澡。他脱光了衣服跳进河里,正当他痛痛快快地游泳时,突然一声惨叫,全身瘫软,当即身亡。经勘验,他是因触电而死。然而,这里是尚未开发的的处女地,既无发电机,也无输电线路。当时天空晴朗,万里无云,不可能是遭受雷击。究竟是怎么回事呢?
()是由苏联生理学家伊万巴甫洛夫创立,解释的是刺激与反应之间某种既定的联系
一个苏联工人说:“他们假装给我们工资,于是我们也假装我们在工作。”这段话突出地反映了()
猎人养了几条猎狗,为了让它们能更多地捕获猎物,猎人想出了一个好主意:凡是能够打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃。于是猎狗们纷纷努力追兔子,因为谁都不愿意没饭吃。就这样过了一段时间,问题又出现了。大兔子非常难捉到,小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多,猎狗们发现了这个窍门,都去捉小兔子。猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了,为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别,为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?猎人经过思考后,决定不将是否捉到兔子与分得骨头的数量挂钩,而是每过一段时间,就统计一次猎狗捉到兔子的总重量,按照重量决定猎狗在一段时间内的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了。猎人很开心。但是过了一段时间,猎人发现,猎狗们捉兔子的数量又少了,而且越有经验的猎狗,捉兔子的数量降得越厉害。于是猎人又去问猎狗。猎狗们说:“我们把最好的时间都奉献给了您,但是我们会越来越老,当我们捉不到兔子的时候,您还会给我们骨头吃吗?”猎人做了论功行赏的决定,分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量,规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后,即使捉不到兔子,也可以得到一定数量的骨头。猎狗们都很高兴,大家努力去达到猎人规定的数量。这时,其中有一只猎狗说:“我们这么努力,只得到几根骨头,而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头,我们为什么不能给自己捉兔子呢?”于是,有些猎狗离开了猎人。猎人意识到猎狗正在流失,并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟,猎人不得已引诱了一条野狗,问他野狗到底比猎狗强在哪里。野狗说:“猎狗吃的骨头,吐出来的是肉啊!”接着又道:“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃,大部分最后骨头都没的舔。”于是猎人进行了改革,使得每条猎狗除基本骨头外,还可从其所猎兔肉中提成,而且随着贡献变大,该比例还可递增,并有权按比例分享猎人的所有兔肉。就这样,猎狗们与猎人一起努力,将野狗们逼得叫苦连天,纷纷强烈要求重归猎狗队伍。
大班的洋洋想玩"开奖"游戏,他画了很多奖券,还大声叫嚷:"快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!"童童在洋洋那里摸到了特等奖,洋洋推给她一把小椅子,告诉她:"给你,自行车!"童童高兴地骑上去。强强也来了,也在洋洋那里摸到了特等奖,洋洋还是推给他一把椅子,强强也很高兴地骑上去,两只脚模仿着踩踏板的动作,蹬个不停。老师也来了,洋洋高兴地让老师摸奖,结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师,还
材料一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵的!老师及