教师职业道德最基本最重要的功能是榜样或示范作用。（ ）
榜样人物不会对紧急事态下的救助行为发挥作用。
价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。
榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
在个别督导的会谈过程中，督导者要注意（）。
榜样示范法中的直接示范主要是指导老师的为人师表、模范公民的表率作用。
优秀的企业员工，尤其是对企业发展作出杰出贡献的一线员工属于榜样示范中的直接示范。
套期保值者要有效地发挥其作用，必须具备的条件是（）。
弘扬职业精神，充分发挥榜样的示范、引导和感召作用，是进行职业道德教育的重要方法，也是提高职业道德修养的有效方法。
督导者要通过教导让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系，这说明督导是在（）。
科技道德的教化和示范功能，是指对科技工作者做人做事有着（）教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标的示范功能。
配送成为企业经营活动的重要组成部分，从而发挥了优化经济结构、节约社会劳动及充分发挥物流的作用，其作用具体表现为（）。
给员工树立榜样，客房部基层管理人员要成为行家，更要发挥（）力。
榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（）关系。
行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）
社会工作督导发挥其支持性功能，帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能，从而呈现出良好的工作表现。（)
（)的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为榜样学习是人类社会学习的基本方法
在家庭教育中,榜样示范、家长躬行身教对子女的成长具有重大意义和作用（）
学生参加志愿者服务活动半年及以上，表现突出，经社区、街道等相关单位或院系有关领导、辅导员证明，系级评定确有榜样示范作用，奖励（）学分
要在全行大力营造的氛围，大力培植各条线、各岗位有鲜明特点的先进典型，引导广大干部员工“学习身边人、干好当前事”，发挥好“先进示范、典型引路”作用（）
（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为榜样学习是人类社会学习的基本方法
将社会主义价值观融入中小学教育教学全过程和学习生活各方面要做到:发挥好课堂教学的阵地作用;发挥好优秀文化的熏陶作用;发挥好社会实践的体验作用;发挥好制度规范的养成作用;发挥好榜样人物的示范作用和校园网络的引导作用。对上述做法的依据和认识正确的是 1课堂教学是民族振兴和社会进步的基石 2实践使核心价值观教育活起来、动起来 3通过制度规范使核心价值教育日常化 4 学习道德模范就能提高人的道德修养
