在运用榜样示范法中的注意事项有哪些？（）
（）曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。
下列属于榜样行为的示范方式的是（）。
自我效能感可以来自榜样的示范，我们要经常把自己和社会上非常优秀的人放在一起做比较。
曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是（）。
正确运行榜样示范法时的基本要求是（）
榜样示范法中的直接示范主要是指导老师的为人师表、模范公民的表率作用。
优秀的企业员工，尤其是对企业发展作出杰出贡献的一线员工属于榜样示范中的直接示范。
督导者要发挥榜样的示范作用，从而减弱（）因素对员工及现场运作工作的影响，以身作则，提高客房现场督导的效果。
榜样示范法的操作方法有哪些？（）
（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。
（）是运用比较广泛的一种行为治疗技巧，包乱：榜样的示范和模仿练习。
公务员精神是一种公共精神，其特点具有辐射性，对社会大众具有示范性、影响性、昭示性和榜样性。（）
榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。
榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（）关系。
行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）
“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（)A．自我教育B．锻炼C．修养D．榜样及示范
简述榜样示范法的要求
榜样示范法是以他人的高尚品德、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。运用榜样示范法应遵循的要求有（）
（)的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为榜样学习是人类社会学习的基本方法
在家庭教育中,榜样示范、家长躬行身教对子女的成长具有重大意义和作用（）
（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为榜样学习是人类社会学习的基本方法
教师的言论行为，为人处世的态度都会被学生视为榜样，被学生竭力模仿，这也体现了教师劳动的示范性特征（）
