影响亲子关系的因素很多，主要的包括家庭、父母、子女三个方面。
下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（）。
某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）。
在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的（）强化亲子关系。
影响亲子关系的家庭因素包括（）
妇女社会工作者张文所在社区有不少单亲母亲家庭，她发现这些家庭往往经济、生活、亲子关系等都存在问题。若张文要为她们提供专业支持和帮助，其服务内容不包括()。
个案工作者小王正在为一名受亲子关系冲突困扰的案主提供服务，在获知一家杂志社将举办一场免费的亲子讲座后，把讲座的时间、地点告知了案主，让案主去参加这个讲座，希望可以有所帮助。在这个情景中，个案工作者小王发挥的角色是（）
针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的家庭，社会工作通过辅助有可能恢复其功能。这种儿童服务属于（）服务。
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以（ ）。
单亲母亲家庭往往经济生活亲子关系等都存在问题，需要社会工作提供专业提供支持和帮助。其服务内容包括（）。
社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。
对于亲子关系主张适用子女的属人法包括（）
社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系，学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）。
亲子关系通常可分为四种类型，包括放任型、专制型、忽视型和（）。
下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（ ）。
在亲子鉴定中，HLA不仅可以（）亲子关系，还可以（）亲子关系。
青少年期亲子关系的特点包括（）。
亲子关系是指父母和孩子之间的关系，良好的亲子关系会促进孩子哪些良好的品质：（）。
鲍比尔提出的依恋形成和发展的阶段模式包括:前依恋期(出生至2个月)，依恋建立期(2个月至6～8个月)，依恋关系明确期(6～8个月至24个月) ，目的协调的伙伴关系(24个月以上)以及目的协调的亲子关系(30个月以上)。
社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子平行小组”以改善青少年与父母间的关系。下列做法中，有助于实现上述目标的是（）。（2016）
某社区服务中心为其所在社区的家长开展了一个亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭角色扮演的游戏，让家长彼此演出亲子关系的情境在线，并尝试进行对话和沟通，以澄清自己和他人的感受，促进家庭亲子关系的改善。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）
在我国，常见的改善亲子关系的服务有（）。
离婚的效力，又称离婚的法律后果，包括离婚在当事人的人身关系、财产关系和亲子关系方面所引发的法律后果。()
婴幼儿的人际交往关系包括亲子关系、玩伴关系和群体关系（）
