明尼苏达多相人格测验是一种 【 】

A . 人格测验问卷 B . 智力测验 C . 人格投射测验 D . 评定量表 E . 神经心理学测验

A . 正确 B . 错误

A .  投射测验 B .  自陈量表 C .  情境测验 D .  自我概念测验

A . A.很可能有轻度躁狂 B . 很可能有中度躁狂 C . 很可能有严重躁狂 D . 很可能没有躁狂 E . 没有这方面的提示

A . 记忆量表 B . 精神病学评定量表 C . 情绪测查表 D . 适应行为量表

A . 投射测验 B . 自陈量表 C . 情境测验 D . 自我概念测验

A . 理论推导方式 B . 因素分析方式 C . 实证标准方式 D . 混合方式

A . A、抑郁量表 B . B、妄想量表 C . C、精神分裂症量表 D . D、癔病量表

A . 推理法 B . 经验法 C . 因素法 D . 综合法 E . 实验法

A . P、E、N、L量表 B . K、L、Q、F量表 C . N、F、P、E量表 D . K、E、L、N量表

A . A.疑病量表 B . 说谎量表 C . 疑问量表 D . 诈病量表 E . 以上都是

A . A.MMPI常用4个效度量表和10个临床量表 B . MMPI主要用于正常心理的评估与研究 C . 精神分裂症量表（SC.≥70表示可能存在幻觉妄想 D . 神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高 E . MMPI往往采用编码系统进行综合解释

A . 心理学应用 B . 职业选择 C . 临床医学 D . 人类学研究 E . 精神病临床

A . A.做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人 B . 做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C . 做法错误，该量表不适用于14岁个体 D . 做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E . 做法正确，该量表适用于男性

A . 心理评估 B . 心理测量 C . 心理测验 D . 心理诊断 E . 以上都不是

A . 小学 B . 小学毕业 C . 初中毕业 D . 高中毕业 E . 大学毕业

A . 智力测验 B . 人格测验 C . 评定量表 D . 投射测验 E . 情商测验

A . 人格测验问卷 B . 智力测验 C . 人格投射测验 D . 评定量表 E . 神经心理学测验

B、做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C、做法错误，该量表不适用于14岁个体 D、做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E、做法正确，该量表适用于男性 该问卷的临床量表有()A、疑病量表 B、说谎量表 C、疑问量表 D、诈病量表 E、以上都是 经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是()A、很可能有轻度躁狂 B、很可能有中度躁狂 C、很可能有严重躁狂 D、很可能没有躁狂 E、没有这方面的提示 有关明尼苏达多相人格调查表(MM-PI)的叙述错误的是()A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表 B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究 C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想 D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高 E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

B、做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C、做法错误，该量表不适用于14岁个体 D、做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E、做法正确，该量表适用于男性 该问卷的临床量表有A、疑病量表 B、说谎量表 C、疑问量表 D、诈病量表 E、以上都是 经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是A、很可能有轻度躁狂 B、很可能有中度躁狂 C、很可能有严重躁狂 D、很可能没有躁狂 E、没有这方面的提示 有关明尼苏达多相人格调查表(MMPI)的叙述错误的是A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表 B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究 C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想 D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高 E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

A．4 B．5 C．6 D．10