某年某地区一幼儿园发生了15例麻疹病人，年龄3～5岁之间，男性儿童8名，女性儿童7名。此次暴发的传染病可能是（）。
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，应保证幼儿每天午睡时间达到（ ）小时左右。
儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园（）
我国幼儿园课程改革的一个趋势，是儿童教育课程一体化，它所处的年龄阶段是（）。
根据我国的儿童发展标准，幼儿期的年龄段是()。
某年某地区一幼儿园发生了15例麻疹病人，年龄3～5岁之间，男性儿童8名，女性儿童7名。暴发的病人采取的措施是（）。
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，应保证幼儿每天睡（ ）小时。
我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（ ）岁。
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料，参照现行学制，对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指（）岁。
某镇幼儿园大班在春节后10天内有3名儿童先后出现低热、咳嗽，昼轻夜重，而且是阵发性痉挛性咳嗽，偶有特殊的“鸡呜”样吼声。免疫荧光法检查鼻咽拭子涂片亦辅助此病的诊断为百日咳按照我国常规免疫的程序，“百白破”三联菌苗开始基础免疫的年龄是（）。
根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。
我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（）岁。
根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
随着年龄的增长，我国幼儿自我意识在不断发展，其中（ ）是发展的关键期。
研究幼儿内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（ ）
主要是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求()。
不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一现点的是（)。
宝宝3.5个月,会看手玩手,但不会伸手拍,对照婴幼儿精细动作发展顺序及年龄的标准,该宝宝精细动作的发育水平（）
【判断题】编成一个完整的混龄班级至少要经过36个月，即3年的时间，不过这个标准人数的配置是属于理想状态，实际的编班仍需要根据儿童年龄而定。（）
不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大2／5纲”进行的。提出这一观点的是（)
《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）
