下列句子中加点的词或词组,在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同?
下列各个句子括号中的词,词义相同的一组是()
下列句子中加括号的词古今义相同的一项是()
古今的词义是有变化的,例如“脚”,原来是指“小腿”的,现在用来指“足”。下列选项中,对古汉语句子中的词注释正确的是()。
__________是理解句子中各个词语的意义,如学习标志物体、动作特点的词,以及表示物体之间关系。
下列句子中加点的词的意义是该词的本义是()
古今词义的差异主要有:(1)词义扩大;(2)词义();(3)词义();(4)词义()。
下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是()
下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是()。
下列句中划线的词哪个词义与“贱者焦劳不适,怀抱可知”中“怀抱”的意义接近()
下列加点的词,古今意义相同的一项是( )。
下列句中加黑的词古今意义相同的一项是
下列句子中划线的词的意义和用法相同的一项是()
下列句子中,加【】的词古今词义相同的一句是()。
古今词义的差异主要有:(1)词义扩大;(2)词义();(3)词义();(4)词义()。
下列句子中红色词语古今意义相同的一项是()
下列句子中括号里的词的古今意义相同的一项是()
下列各组句子中加点的词意义相同的一项是()
下列句子中红色词语古今意义相同的一项是()(分值