患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括（）。
下列属于构音器官训练前准备的是（）。
下列哪一项属于构音器官训练前准备（）
患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
下列哪一项属于构音器官训练前准备（）。
构音器官中，最灵活的是（）。
构音器官的检查中，不包括下列哪项（）
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括（）
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是（）
失语症中，"患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言"属于（）。
某些言语障碍患者，表现为能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者，可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类，该症状特点属于（）
纵隔不是单个器官，而是两肺之间许多器官结构以及结缔组织的总称。
对有构音障碍的患者，除了观察患者发音器官的功能是否正常，还可以通过仪器对构音器官进行检查。
以下不属于构音器官的是（）。
【单选题】由于先天和后天的原因,构音器官的形态、结构异常,致使构音器官功能出现异常,从而导致的构音障碍是() A. 痉挛型构音障碍 B. 器质性构音障碍 C. 功能性构音障碍 D. 迟缓型构音障碍
由于神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍是（)。
属于构音器官运动训练的是（)。
下颌、唇、舌和软腭等构音器官的运动是影响（）的最主要因素。
