患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括（）。
以下器官受侵不属于霍奇金淋巴瘤Ⅳ期的是（）。
下列属于构音器官训练前准备的是（）。
下列哪一项属于构音器官训练前准备（）
患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
下列哪一项属于构音器官训练前准备（）。
构音器官中，最灵活的是（）。
构音器官的检查中，不包括下列哪项（）
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是（）
以下不属于腹膜内位器官的是（）。
以下不属于器官的功能性改变的是（）
肺（）构音器官。
以下不属于呼吸器官的是（）。
失语症中，"患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言"属于（）。
某些言语障碍患者，表现为能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者，可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类，该症状特点属于（）
以下不属于造血器官的是（）。
以下不属于发音器官的是 。
属于构音器官运动训练的是（)。
