推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持抓住“关键少数”与（）相结合，突出党内政治生活的政治教育功能，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等组织生活制度，长期坚持下去，形成常态。
开展“两学一做”学习教育，应坚持反面教育为主原则。
开展“两学一做”学习教育，要把党的（）放在首位。
“两学一做”学习教育，主要是在哪什么范围内开展？
习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调要把什么纳入“两学一做”学习教育内容？
当前，正在开展的“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”是指：学（）学系列讲话，做合格党员。
“开展‘两学一做’学习教育，（）。”李智勇在培训研讨班上强调，中央国家机关各级党组织要履行抓好学党章党规、学系列讲话，做学习教育的主体责任，切实走在前头、作出表率。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
在2016年2月4日的中央政治局常委会议上，习近平总书记讲话指出，开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。对普通党员的教育，要怎样做？
开展“两学一做”学习教育，是加强党的（）建设的重要战略部署。
党中央开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在（）。
下列属于开展“两学一做”学习教育要着力解决的是：（）。
开展“两学一做”学习教育的主要措施是什么？
《中共中央办公厅印发“两学一做”学习教育方案》中，开展“两学一做”学习教育的基本内容是什么？
在2016年4月6日党中央召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上，刘云山同志讲话指出，要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义是什么？
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；（）。
开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育，从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
开展“两学一做”学习教育活动是在2015年正式提出的。
开展“两学一做”学习教育，是面向（）深化党内教育的重要实践。
开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从广大党员向“关键少数”拓展、从经常性教育向集中性教育延伸的重要举措。
党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，“两学”就是学党章党规、学系列讲话，“一做”就是()。
2016年4月26日，市委书记宗长青在济源市“两学一做”学习教育工作会议上讲话 中指出，开展“两学一做”学习教育，()。
党中央开展的“两学一做”学习教育面向的对象是()。
开展“两学一做”学习教育是巩固拓展（）教育实践活动和（）专题教育成果
