综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
儿童观察力的发展趋势？
儿童观察力的发展趋是什么.
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
学前儿童游戏形式的发展趋势是（）
对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。
儿童的观察力发展趋势（）。
当前儿童发展与学前教育研究总趋势是什么？
学前儿童判断发展的趋势是什么？
心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是（）
简述儿童思维发展的总趋势是什么？
学前儿童记忆发展的趋势是什么？
儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。
简述儿童观察力的发展趋势。
在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）
便于观察现象长期发展变化的趋势的加权指数公式是（）。
当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？
为了研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，可分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察．通过不同年龄儿童的反应，探讨追逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )
国内外许多学者均通过对自己孩子的跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）
学前儿童游戏内容的发展趋势是：（)
古往今来的儿童都爱活动、爱游戏，这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是（)
儿童最先学会抬头，然后翻身、坐、爬、站、走，这种发展趋势体现了儿童动作发展（）的规律
观察中国经济发展趋势，其中经济发展最快的时期是因为实行了（)。
3、学前儿童注意发展的一般趋势是（）。
