人际沟通是指人们之间的信息交流过程，也就是人们在共同活动中彼此交流各种观念、思想和感情的过程。具有心理、社会和决策等功能，包括（）。
是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程（）
所谓教育，就是要按照既定的目的，有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能。
广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。 （ ）
学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。 根据上述定义，下列不属于教育范畴的是：
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。 （ ）
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
通过传播媒介来提高人们的健康知识水平和自我保健能力，并激励人们采取有益于健康的行为和生活方式，避免危险因素，进而达到增进健康的目标的教育活动称（）。
凡是一切为增进人们国防思想、知识、技能、身体健康以及有利于形成和增强国防意识、国防观念和（）的活动，都称之为国防教育。
教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()
哈佛的管理教育思想是要把知识变成技能，接着用技能转变观念。
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ）
所谓教育，泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。()此题为判断题(对，错)。
教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态，带有明显的政治性和阶级性。 ()此题为判断题(对，错)。
2、法制观念是一种特殊的社会意识体系，是人们关于法律的思想、观念、知识、心理的总称。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育和传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养
