不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）.
以下不属于我国学校德育的主要内容的是（）。
某小学三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )。
下列不属于小学中的德育方法的有（ ）。
明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求，这表明我国中小学德育目标（）
不属于我国中学德育的主要途径的是（）。
中小学德育工作完善督导评价可从（）方面进行。
以下不属于德育评价的原则的是（）
下列不属于我国小学德育基本内容的是（）。
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（）
我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。
下列不属于我国学校德育基本内容的是（）
以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是（）。
教师表杨某同学学习认真、很少马虎，并号召其他同学学习，这属于小学德育方法中的（ ）。
下列不属于我国中学的德育原则的是()。
不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）
下面几个选项中，不属于我国中小学主要德育原则的是（ ）。
不属于现代德育评价的特点的是（）。
不属于我国中小学德育的是（)。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价
下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
我国中小学德育的主要方法有说服教育、情感陶冶、实践锻炼和自我教育等（）
我国德育的方法主要有六种：__、榜样教育法、__、自我教育法、实际锻炼法、品德评价法
我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）
